高中议论文 评析论据

在今年全国遭受“非典”的袭击下,600万医护人员勇敢的冲向了第一线.他们英勇,他们无畏.在同“非典”的战斗中,谁也没害怕,谁也没退缩.任凭“非典”有多么可怕,却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心.病人来

我也是高中过来人了,举不出来例子就多上网搜搜名人事迹.记住几个,考试就往上套就可以了.

理想与立志：1.人生最富贵的东西是生命.生命属于人只有一次.一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而差耻.（奥斯特洛夫斯基）2.人生的道路虽然漫

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我搜集到了现在热门的语文素材,既有叙事也有议论,希望对你有帮助!2009年,新中国60华诞.随着国力的增强,人民的生活水平逐渐提高,但关于社会公共道德的争论愈发激烈,也使新型道德体系的建设显得日益紧迫

议论文的论据比较多,一般应根据内容分类搜集.每一类搜集一些即可,涉及的范围可以广泛一些.下面提供一些论据精粹:理想与立志：1.人生最富贵的东西是生命.生命属于人只有一次.一个人的生命是应当这样渡过的：

（一）经营人心清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门.但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落.一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名.郑板桥挥

语文议论文素材积累　　一.教学内容：　　(1)单纯的喜悦　　有一个小女孩每天都从家里走路去上学.一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电、打雷、下大雨.小女孩的妈妈很担心

一个人为什么能够强大,一个集体为什么强大,一个国家为什么强大.只有二个途径,一是有一个好老师,一是反省.好老师很难找,而且好老师在你面前你也不认识.所以我们要学会反省.反省是能力之母,反省是能力之王.

解题思路：“道”在这里的外延较广，既指人生志向，也指思想观念、学术主张等,因此可以从历史和现实两方面进行回顾.解题过程：所谓“人各有志，不能强勉。”又所谓“鹤鹊安知

西汉前朝帝王休养生息,以安其民,成就“文景之治”；唐太宗体恤民情,轻徭薄赋,使社会安定,成就“贞观之治”；唐玄宗初年继往开来,安置百姓,重用贤臣,安稳统治天下,成就“开元盛世”；康乾励精图治,平定叛乱

一诗词善诗1．众生是亦众生,与我体同,应起悲心,怜彼昏蒙.普劝世人,放生戒杀,不食其肉,乃谓爱物.2．生的扶持一蟹失足,二蟹持扶,物知慈悲,人何不如?3．今日与明朝日暖春风和,策杖游郊园,双鸭泛清波,

……根据题目来有举例论证和道理论证……一个就是举实例另一个就是名人名言了呗……这是什么问题……

事实论据文天祥宁死不屈南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降.一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国,我一无所求.”临刑

人生之行悠远,人生之路漫漫.回首人生路上,每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆,每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感……你的快乐、幸福是轻快的脚印

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名人事例1.春秋末期,范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵,下海经商,最终成为一名成功的企业家.而他的亲密战友文种,舍不得放弃,最终导致杀身之祸.2.不耽于枕席我国古代文学家司马光,以一个圆木头做

1.太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨.蓝天无语,却显露出高远；大地无语,却展示出广博.鲜花无语,却散发出芬芳；青春无语,却散发出活力.2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀.

像苏轼、李白、司马迁、杜甫等等已经写烂了,但由于文学性比较好,建议每篇文章可以挑选一个用,最好不能超过3个.课本上的课文里有很多好的素材,既大家都知道,而且用的人少.再就是买一些《作文素材》之类的书,

很好找的,实例特多,比如史铁生就是一个例子再问：还有别的吗？再答：有好多的，巴菲特也是其中之一，马云差点就失去上大学的机会，俞敏洪参加了三次高考，后来又被北大开除，因为坦然面对才有了今天的新东方。。。