高中英语泛读指导

泛读就是泛泛的读,作用是增加你的阅读量、多了解英语文化,至于语法、单词什么的,不需要和精度一样去细抠,随你的兴趣.

英语：　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义,大略掌握基本的语法知识、单词.　　二、课下完成作业后,挑选一套英语灌音带来听,它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带,它不会给你增加太大的压力,但却能

浅谈高中英语新教材的理解与运用苍山一中南校王淑萍内容摘要:我国基础教育领域正面临着一场史无前例的整体性课程改革,这次的基础教育课程改革不仅有着特定的时代精神背景和社会经济文化背景,同时也是深化素质教育

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解题思路：这两个题考查同位语从句和独立主格用法，所以熟悉这两部分的用法是解题关键。解题过程：22选C这是that引导的同位语从句，不做成分，没有意义，根据句意：如果你摄入太多的减肥药，你将患肝功能衰竭

刚开始做有错是正常的,每个人都需要经历的一步.完型错可能因为词组不熟,阅读错一个是理解错了还是?自己平时多总结就好了.你可以先找高考题,做做,把近三年的各省高考题做了你就有语感了.也可以做几篇四级阅读

我也高三.你首先要把单词过关然后记得多分析句子.再问：除了单词，还有什么需要记得吗再答：词语语法再答：求好评。再问：语法是什么是短语吗再答：句子的结构特征

都可以,我高考数学英语都是140+,现在南开大学数学专业本科生大四在读生.再问：谢谢谢谢谢谢谢再问：太谢谢啦再答：不客气！有什么可以帮你的么？再问：我现在高二文科英语数学总是只能考四五十分再问：怎么办

高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文.但由于各种原因,学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等

高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文.但由于各种原因,学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等

作者：金陵中学高级教师许鹰高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文.但由于各种原因,学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证

看的我眼晕,你还不如直接把你的作文打上来.只看了你第一段的概括,下面的你的想家故事还没看.但是,感觉你写的不连贯.虽然是让你第一段概括,但是,你的第二段起码要有点过渡好吧.同一篇文章,不同的段落间要有

这是五三上的吗?第一句可以用上定语从句词汇总体不太高级,多背背范文,看看21世纪报

同学你好~不能光背单词,要多做阅读和完型.在英语考卷中,占得分值最大的就是阅读和完型.所以你每天要坚持做三篇阅读,不断地提高阅读能力.其次每天要做完型,完型最能锻炼语法和语感,所以每天要读完型,读至少

泛读：一目十行、蜻蜓点水、不求甚解、走马观花

错了吧,原句的翻译是“我不退缩因为我害怕失败”,应该改为：Iwon'tholdbackbecauseIamnotafraidtofail.

Ifingered___the_________billgrandmagavemewithgrowing__excitement_________(excite)再问：你是怎么做出来，我就是觉得无从下

泛读抓重点词句.句首,句尾,中心句,过渡句

对于高中的英语学习,要看你是哪一个等级的然后有针对的提高.但是不管你英语好坏,你最好多背,然后将好的句子和词组用在你的作文中,尽量多的使用从句或者稍微复杂一点的句子来表达.而且,最好不要重复用词,你可

Maybeinyourview,Iamanunkindandproudman,becausethefirstimpressionIgivetoothersisratherfierce.Moreover