高中立体几何距离公式-搜答案-智慧作业帮

这个网址可以,我自己试过了,真的或者这个,还有例题

想法子是圆台透明,就可以看到包含在圆台里面的圆锥了.如图：再问：那圆台上底面面积怎么不算进去？再答：因为已经挖掉了

再问：么么么再答：。。不客气

原则上建系都是能做的.建议：证明类的尽量用几何推理的传统做法；计算类（尤其是求角）的多尝试建系.求距离的个人推荐少建系,多用传统做法.

基本概念公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.公理3：过不在同一条直线上的三个点

基本概念公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.公理3：过不在同一条直线上的三个点

高中立体几何梳理(看完立几无难题!)基本概念公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线

以本为本,大纲为纲.我建议你把教科书上立体几何的部分好好看一遍,要耐心,要理解,时间要挤总是有的.

◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.　　◆公理2：过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.　　◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内.（1）判定直线在平面内的依据（2）判定点在平面内的方法公理2：如果两个平面有一个公共点,那它还有其它公共点,这些公共点的

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内.（1）判定直线在平面内的依据　　（2）判定点在平面内的方法　　公理2：如果两个平面有一个公共点,那它还有其它公共点,这些

百度文库里有好多,都是大家总结好的,你可以进去选择你自己需要的.

球：S=4*拍*R的平方V=4/3*拍*R的三次方（R是球半径）圆柱：V=Sh(S为底面积,h为高）圆锥（棱锥）：V=1/3*Sh圆台（棱台）：V=1/3*h*(s+根号s*S+S)（s,S为上下底底

这个四面体一定是长宽高分别为13根6的一个长方体的一个“墙角形”,所以,而这个长方体的外接球表面积就是答案.这个球直径为根号下1^+3^+6=4所以半径是2答案8π

L垂直于BC、AC得L垂直于面ABCAC垂直于平面a,得AC垂直于直线a又a垂直于AB、AC得a垂直于面ABC于是可得a平行于L

学好立体几何的关键有两个方面：1、图形方面：不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的.2、语言方面：很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句

1.在b1c1上做中点h,连接EH,FH.根据三角形中位线性质就可以得平面EFH‖BDB1D1则EF平行平面BDB1D1再答：2.搞个相似三角形就可以证明线线平行进而线面平行再问：谢啦

根据垂直条件可由直角三角形面积公式得到PA,PB,PC三条棱相关的等式；即PA*PB=S1,PB*PC=S2,PA*PC=S3,联立后,可用S1,S2,S3的组合来表示PA,PB,PC.再由勾股定理,

设上底面为A1B1C1D1,上底面为ABCD,连A1C1,AC,则MN//A1C1//AC//FG,故MN、FG确定平面MF.下面证E（H）在平面内,连MF,AD1,BC1则可证NE//AD1//MF