高中病句类型归纳

一词语错用（一）词性误用1名词误用例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理.（"条理"本是名词,此使用为形容词.与"完整、清晰"并列.可改为"有条理"）例2：你这种行为就不中国了.（"中

1、成分残缺2、成分赘余3、语序不当4、搭配不当5、表意不明6、不合逻辑7、重复罗嗦一：用词不当例如：“他把节俭下来的钱捐给了灾区.“”节俭“是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”.也有

倒装句主要有四种：　　（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。　　（2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”

一．语序不当1．我国棉花的生产,长期不能自给.2．如果趁现在不赶快修好,…….3．虽然他们经历了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍.他如果不能实事求是,事业就会蒙受损失.4．会议对这些问题交换了广泛的意见

1、语序不多（1）我国棉花的生产,现在已经自给有余.（定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.（多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应

成分残缺或赘余1、随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战.极端气象事件（“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当）2、由于青少

一、语序不当例：1.学生、领导和老师参加了开学典礼.应改为：领导、老师和学生参加了开学典礼.2.不但他成绩好,而且思想也很好.应改为：他不但成绩好,而且思想也很好.3.在学习中,我们要及时解决并发现存

字数实在太多,发不完了,见谅!

修改病句的方法和技巧所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思

1缺主语他知道错了并且心情很繁重

1、数学归纳法：n=1时,n1=3=4*0+3,满足题意设n=k-1时,满足题意,即存在m[k-1]使得a[k-1]=4m[k-1]+3那么n=k时,a[k]=3^a[k-1]=3^(4m[k-1]+

7.指代不明8.前后矛盾9.关联词使用不恰当再答：怎么改知道吧？

你吃饭了吗?我吃了一个苹果

1、成分残缺2、语序不当3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语意重复7、句式杂糅8、前后矛盾9、否定不当10、成分赘余可百度百科“病句”里面有具体介绍各类病句类型

1.去掉在.用状语做主语了.2.去掉不.防止就是否定的意思,双从否定变成肯定了,句子就是肯定人们浪费用电,明显是错误的.3.将不但而且去掉.前半句学生是主语,后半句老师是主语.主语混乱了.或者将不但放

常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么

成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、前后不一致、语序不合理

碱金属的物理性质1.相似性：(1)银白色(铯略带金色)(2)硬度小(3)密度小(4)熔点低(5)导热、导电2.递变规律：从锂到铯(1)密度呈减小趋势(但钾反常)(2)熔点、沸点逐渐降低一般地说,随着原

一：单位“1”已知用乘法二：单位“1”未知用除法一、内容：“百分数的应用题”的归纳与整理二、百分数应用题有三种类型,你们知道吗?回答,总结.1、求一个数是另一个数百分之几?2、求一个数的百分之几是多少

==~文科?物理?文科高考又不考...还花这么大心思啊=0=...我当年学理科,高一文科科目我都没学过==~.如果你是怕会考,那你大可不必担心,因为只要你去考,一定能过.不过可能是补考,我文科科目就是