高中生物育种具体过程表述

解题思路：斜率公式，将平行，垂直关系用斜率来刻画。（斜率不存在时发现不满足条件）解题过程：

单倍体定义1：只含一组染色体的细胞或生物体.绝大部分动、植物的配子为单倍体,配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体.染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目,其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”.需

1、杂交育种,原理：基因重组,优点：简便易操作,缺点：时间长.2、诱变育种,原理：基因突变,优点：可以大幅度改良性状,缺点：工作量大,性状不定向.3、单倍体育种,原理：染色体变异,优点：明显缩短育种年

1、细胞周期,分为间期与分裂期两个阶段.2、间期又分为三期、即DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）.3、细胞分裂期：也就是指M期.细胞分裂期：前期,中期,后期,末期

1、杂交育种（最简捷的育种方法,育种年限长,利用基因重组的原理）2、诱变育种（人工诱导突变,利用人工方法提高突变频率,从突变体中选择符合生产要求的品种,原理基因突变）3、单倍体育种（通常采用花药离体培

1,秋水仙素处理后,有丝分裂前期抑制纺锤体的形成,完成了这个细胞周期就染色体加倍了.2,是,因为携带生物全套遗传信息,配子虽然只有一半染色体,但通常正常都是完整整套的.对于二倍体生物,每个染色体组都携

无籽番茄是提前将花去雄,在喷洒生长素（来补偿因没有种子不能产生生长素的缺陷）来促进果实的生长,最终得到无籽番茄的.而无籽西瓜是通过人工诱导多倍体的方法,将西瓜培育成三倍体,在减数分裂时发生联会紊乱,使

1、2—3—4诱变育种；1、2—5—10杂交育种；1、2—3—6—8多倍体育种；1、2—3—7—9单倍体育种；

同学,很高兴能在作答,其实,学生物有秘诀,立刻中的文科,学好它,理解加背诵.下面我们就来看看高中生物必修二育种原理部分1.首先记住有这么几种育种方式：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工

正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——生长为单倍体植株正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——经秋水仙素处理——正常二倍体植株比较来看更清晰.

1、杂交育种（最简捷的育种方法,育种年限长,利用基因重组的原理）2、诱变育种（人工诱导突变,利用人工方法提高突变频率,从突变体中选择符合生产要求的品种,原理基因突变）3、单倍体育种（通常采用花药离体培

先用秋水仙素,用秋水仙素是为了下一步实验更好的进行.如果先挑选,你不知道哪一个是易完成实验的.

单倍体育种：通过单倍体配子的培养分化成完成的单倍体个体,并通过染色体加倍技术获得纯合二倍体.可以在较短时间内获得纯系群体（DH群体）.多倍体育种：利用染色体加倍的方法得到能够稳定遗传的多倍体.有些是利

A是对的.F1减数分裂形成的两个配子,一个是二倍体,一个没有染色体.D是错误的.处理的是幼苗,只能是体细胞染色体加倍.再问：单倍体育种时秋水仙素处理的不就是幼苗吗？

1`D.a中基因突变,基因工程.b中植物激素,植物体细胞杂交.c杂交育种,基因突变d染色体数目变异.2·A1同位素标记2基因工程3动物细胞融合4·同位素标记这是楼上的答案补充4题第5个选择培养基伊红-

单倍体育种：原理——染色体变异；方法——先杂交,取F1的花粉进行花粉离体培养,得到单倍体植株,幼苗期时进行秋水仙素处理,单倍体染色体数目加倍后变为纯合二倍体.优势——明显缩短育种年限多倍体育种：原理—

三系法杂交水稻育种（1）三系法杂交稻的由来：两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种F1代优于双亲的现象称为杂种优势.具体地讲,杂种F1代在生长势、生活力、繁殖率、抗逆性、适应性、产量和品质诸方面比双亲优

选A.因为在黑暗的环境中,生产者不可能是光能营养型,只能是化能营养型.叶捣碎成叶汁后可以为生产者提供能源,10天内生产者的曲线应该是单调递增的.

跟甲状腺素差不多啊刺激--下丘脑（促肾上腺皮质激素释放激素）--垂体（促肾上腺激素）--肾上腺（肾上腺激素）

解题思路：单倍体育种和多倍体育种解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r