作业帮高中生物图析考点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 07:17:12
解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧
一、常现生物：1．细菌：原核类：具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括：细菌（杆状、球状、螺旋状）、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体.①细菌：三册书中所涉及的
因为患乙病的的都是男性应该是性染色体遗传病且第三组的3号4号都没病却生出有病的第四组的2号3号无中生有必为隐性乙病应该是性染色体隐性遗传病携带者是母亲
依口诀“无中生有为隐性”可看出此病为隐性遗传病,“隐性遗传看女病,父或子无病非伴性”,也就是看III1,女病,父亲没病,是非伴性遗传,也就是常染色体遗传病.总结,此病为常染色体隐性遗传病.其他口诀：有
依本人经验：必修一,蛋白质,核酸,细胞的基本结构,细胞器（双膜.单膜,无膜的细胞器要区分,以防填空）物质运输,光合作用呼吸作用是重中之重.必修二,细胞分裂,孟德尔遗传规律,遗传学的计算题是重点,根据后
给个邮箱我发你
能量金字塔一般指的是生态系统中各营养级的能量关系,不是某一条食物链上的能量关系,对于一条食物链来说各营养级所含能量可能不一定符合能量金字塔,所以三中的能量包括C和D,但D还有一部分属于四营养级的.再问
1.DNA2.基因3.碱基互补配对4.腺嘌呤脱氧核苷酸5.胞嘧啶脱氧核苷酸6.胸腺嘧啶脱氧核苷酸7.鸟嘌呤脱氧核苷酸8.线性排列9.性状10.排列顺序（10不确定,不好意思)希望能帮到你
可以在百度文库中查到,现举一例：绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础.2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学
抗体是免疫球蛋白考点就在免疫部分
体循环：左心室（心脏）→主动脉→全身的各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房（心脏）肺循环：右心房（心脏）→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房（心脏）再答：左心室是最厚的再
3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节
c再问：为什么再答：看课本再问：我拍错了。。。算了
1.Isendyou100dollarstoday,therest_____inayear.A.followsB.followedC.tofollowD.beingfollowed剩余的将在一年还清
B对着了,选C分析：有机物在微生物的作用下,被分解成CO2和水等无机物,因此在富含有机肥的农田中CO2浓度高,图中c点会右移；【A正确】玉米中部的叶片面积大,光合作用旺盛,吸收的CO2多,因此中部CO
高中生物碳循环模式图:
撒东西啊,看不到啊
高中生物必修三知识点汇编第一章一、细胞的生活的环境：1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料O2养料O2外界环境血浆组织液细胞（内液）代谢废物、C
解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺
这是PCR之后电泳的DNA条带图,处于同一水平线的条带是同一种基因,比如说：三1,三4有相同的基因,三2是另外一种基因,三3有两种基因.因此,三3是杂合子,三1、2、4,都是纯合子,具体是什么基因你对