高中生物呼吸作用知识点

这道题本身有一点点问题,问题出现在图片上.从你给的答案可以看出,A点应该正对横坐标的1.也就是A点的坐标是（1,22.4）光合作用曲线的前部分是直线,这样就可以算出直线的方程来.从A坐标可知在15度1

先求A固定的二氧化碳A的呼吸作用是5.5,而3千勒克司时A已经饱和了,且饱和时吸收的二氧化碳为11,所以A植物3千勒克司时,真正固定的二氧化碳是16.6（即光合作用真正固定的二氧化碳=自身呼吸作用释放

建议从关键词入手,梳理相关内容,可以画树状或者网状图,来加强记忆.

绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活

高中生物必修一光合作用知识点符号编号排版地图第五章细胞的能量供应和利用第四节能量之源——光与光合作用一、应牢记知识点1、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.2、将光能

1、有氧呼吸：有氧呼吸三阶段反应式及场所在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（每个箭头上边都加上酶,下同）在线粒体基质中发生有

变小在有光的12小时中,光合速率=呼吸速率,所以质量不增加也不减少,没光的时间里,只有呼吸,所以质量减少,这样两天后,质量会减少

制造是产生.积累是减掉的.消耗就指呼吸作用

光合作用：是植物在阳光的作用下吸收二氧化碳,合成有机物,放出氧气的过程呼吸作用：是植物吸收氧气,分解有机物,放出二氧化碳的过程固定二氧化碳是指生物在进行生命活动的过程中,将空气中游离的无机物二氧化碳进

1、右移：图中为光照强度与CO2的浓度关系,所以本身跟温度是没有关系的.先理解一下B点的含义.这个点的意义是植物吸收的CO2和释放的CO2量是一样的,也就是光合作用强度和呼吸作用强度一样.当温度提高时

光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体原料CO2、H2O葡萄糖条件只在光下进行有光无光都能进行产物葡萄糖、O2CO2、H2O能量转变光能→化学能化学能→ATP中的能量关系：光合作用储存在有机物中的能量,只有

第一个,好像不可以.因为光合作用分为两个阶段.一个是光反应,水在光下分解成为氧气和还原态的H,同时有ATP的形成.第二个阶段是暗反应,二氧化碳先和五碳化合物反映生成两分子的三碳化合物,然后三碳化合物在

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必修教材结论性语句总结(部分)绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变

有氧呼吸产生6molCO2,光合作用消耗6molCO2,所以呼吸作用与光合作用速率相等有氧呼吸过程的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O光合作用反应式(1)CO2+H2O（光

(3)a是液泡,d是细胞质基质,⑤是ATP…这里考察ATP合成,有氧无氧呼吸第一步相同都是葡糖分解为2分子丙酮酸同时产生4[H]（无氧用于还原丙酮酸）和2ATP,a液泡不能产生ATP.所以更早出现放射

肯定是不能通入氧气的.黑暗中植物利用水中的溶解氧进行有氧呼吸,如果氧气少了或许一部分开始无氧呼吸,但是这个过程一定不能通入氧气,原因是你的记录仪器是“氧传感反应杯”,它是通过测定容器内氧气的减少量来反

错误,人体有氧呼吸消耗一摩尔葡萄糖,生成六摩尔二氧化碳,12摩尔水,无氧呼吸只生成2摩尔乳酸,植物无氧呼吸生成2摩尔酒精,2摩尔二氧化碳,但除了马铃薯块茎和甜菜块根,这两个生成乳酸,跟动物一样.C长跑

生物必修2知识汇编第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（一般了解）1．性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离（P3、4）2．杂交、自交、测交杂交；是指基因型相同或不同

自己慢慢看吧很全的.高考好好考啊