高中生物光合反应

1光合呼吸会结合起来考.注意图是不是净光合速率2渗透,会考质壁分离,有实验题,注意设置浓度梯度3蒸腾基本不考请问你高几?高一的话,掌握好光合呼吸,有丝分裂高二,遗传很重要.记住9331的分离比（今天考

染色质(体)容易被碱性染料染成深色.实验中对染色质(体)进行染色,须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂.

41题写光合作用反应式：6CO2----C6H12O6可知当实际光合作用量为0.27时,吸收CO2为0.27*6=1.62,减去呼吸作用产生的0.6,即植物从外界吸收了1.02再根据题目中给出的式子：

皮肤感受器--传入神经---脊髓----传出神经----（效应器）手部肌肉

酶促反应就是称酶催化或酵素催化作用,指的是由酶作为催化剂进行催化的化学反应.　　生物体内的化学反应绝大多数属于酶促反应.酶作为一种生物催化剂在催化一个化学反应时,既具有一般的催化剂的特征,又具有不同于

高中生物实验的显色反应(1.斐林试剂:配制：1）甲液质量浓度为0.1g/ml,取10gNaOH溶于蒸馏水,稀释至100ml.2）乙液质量浓度为0.05g/ml,取5gCuSO4溶于蒸馏水,稀释至100

当然应该加气体符号啦,因为生成的是气体.再问：可是前边也有二氧化碳啊!?再答：前面的二氧化碳是原料

选叶绿体的类囊体膜上进行光反应,不进行暗反应.下面的话有个“可”字.措辞问题.

高中生物知识列表绪论生物的基本特性生物体具有共同的物质基础和结构基础新陈代谢作用应激性生长、发育、生殖遗传和变异生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸.蛋白质是生命活

CD都是对的吧.C.细胞质基质可以进行无氧呼吸.D,光合作用光反应靠的是可以吸收光能的色素,其在BD试管中都有.再问：答案是C。D错在哪里？再答：我想起来了光合作用反应式中有条件光照和叶绿体。而叶绿体

又称呼吸强度.指在一定温度下,单位重量的活细胞(组织)在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量,通常以“mg(μl)/(h·g)”为单位,表示每克活组织(鲜重、干重、含氮量等)在每小时内消耗氧或释放二氧化

检测蛋白质用双缩尿试剂再问：太少了呀再答：检测还原性糖用菲林试剂再答：检测淀粉用碘液哦再答：检测淀粉用碘液哦再答：检测脂肪用再答：够了没

书上都有

A只有真核生物才有叶绿体而某些进行光合作用的原核生物（如光合细菌）是没有叶绿体的,其光合作用在细胞质机制中进行所以A错

回答问题,叶绿素和线粒体无关,它的ATP不能来自细胞质,只能自己生产自己使用.1）叶绿素离开植物后不能进行光和作用,因为叶绿素只是叶绿体光和作用中的中心色素,光合作用需要一整套电子传递链和能量才能运作

产生ATP:光合作用光反应;呼吸作用(有氧,无氧);化能合成作用等.消耗ATP:光合作用暗反应;细胞的很多生理活动,如主动运输,兴奋传导,肌肉收缩,有丝分裂等等.无须消耗ATP:物质自由扩散通过细胞膜

1、在高中生物学实验题目中,将NaHCO3溶液当作可以提供足够的CO2,而忽略水中溶解的CO2（其实是不科学的）2、脂肪酸、甘油都是非极性分子,吸收方式是自由扩散.

2.1光反应条件：光照、光合色素、光反应酶.场所：叶绿体的类囊体薄膜.(色素）光合作用的发现：水(原料)+二氧化碳（原料）光（条件）&叶绿体（场所）=氧气（产物）+有机物（产物）①水的光2H2O→4[

1：还原性糖（葡萄糖、果糖）~婓林试剂~生成砖红色沉淀~婓林试剂现配现用；水浴2分钟;生物组织最好为乳白色或白色2：脂肪~苏丹三（苏丹四）~橘黄色（红色）~用到低倍显微镜3：蛋白质~双缩脲试剂~发生紫

因为夜间是没有光照的,也就不能进行水的光解（也就是你说的水分解）光合作用的暗反应,是需要光反应来提供NADPH（还原氢）和ATP的,如果光反应完全停止了,那么暗反应也会很快停下来所以夜间,光合作用是整