高中生成语积累

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七月流火娑婆世界空穴来风床笫之私明日黄花美轮美奂振聋发聩始作俑者两肋插刀众口铄金无奸不商守望诺言矢志不渝尧之都,舜之壤,禹之封.于中应有,一个半个耻臣戎!【水调歌头送章德茂大卿使虏陈亮】将万字平戎策,

塞翁失马,焉知非福福兮祸之所伏,祸兮福之所倚

同学们准备充分（胸有成竹）,教室里非常安静（鸦雀无声）.同学们精神集中（聚精会神）（全神贯注）,碰到难题时同学们尽力去想（苦思冥想）

以子之矛,攻子之盾老骥伏枥,志在千里桃李不言,下自成蹊精诚所致,金石为开前事不忘,后事之师老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼失之毫厘,谬之千里露从今夜白,月是故乡明皮之不存,毛将焉附合抱之木,生于毫末

不同流俗流俗：流行的习俗.与世俗习气不同.形容品德高尚.不肖子孙不肖：不象,不贤.指品德差,没出息,不能继承先辈事业的子孙或晚辈.才德兼备才：才能.德：品德.备：具备.才能和品德都具备.才高行厚厚：不

温故知新见贤思齐三人行必有我师焉择善而从任重道远己所不欲,勿施于人诲人不倦不耻下问

积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.蚓

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五彩缤纷话成语　　——和高中生谈谈成语的归纳和积累　　成语是人们长期以来经常使用,并具有特殊表现力的一种结构比较稳固的短语.它结构紧密,文字简练,是汉语言中的精品,在汉语言的写作和交流中起着无可替代的

安常处顺安常履顺安车蒲轮安常守分安常守故安常习故安堵乐业安堵如故安分守己安分守已安份守己安富恤贫安富恤穷安富尊荣安分知足安国富民安国宁家安故重迁安魂定魄安家落户安家立业安居乐业安家乐业安良除暴安老怀少

《课堂内外创新作文》《课堂内外之最文摘》《青年文摘》《读者》《意林》.都行吧!

寸积铢累铢：古计量单位,20铢为一两.点点滴滴地积累积少成多只要不断积累,就会从小变多冰冻三尺,非一日之寒比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的.鸿毳沉舟毳：鸟兽的细毛.鸿雁细毛虽轻,堆积过多

引名句,起点高远　　引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉.如：　　（1）“智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿

1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势.——众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起青天.2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸.——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,誉之为从根本上解决美伊之

哀而不伤：哀,悲哀；伤,妨害.原来指悲伤不至于使人伤害身心.后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处.哀鸿遍野：哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民.比喻残酷统治下到处都

冰冻三尺,非一日之寒积德累功积德累仁积厚流光积善余庆积少成多积微成著积羽沉舟积铢累寸聚少成多跬步千里千里之行,始于足下日积月累土穰细流铢积寸累不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江海

1.和实际的生活想联系,会好记一些2.多读,多背,多抄3.看成语大全\成语故事4.分类记忆5、与同学交流课外学习的常用成语,注重平时阅读积累和学以致用.6、做一些喜闻乐见的成语练习,在练习中增强兴趣,

解题思路：应读点有关高考作文素材的语文资料解题过程：参考答案：高中生看读者，青年文摘，意林等，可以积累一些作文素材我认为，已进入高中阶段了，像平时那样一点一点的积累，有一点晚。现在我觉得最好的方法是有

《倚天照海》（写曾国藩的）：历史被如沙的时光悄悄地掩埋,当我们回首时,已了无痕迹.然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀,回荡.如烟往事,似水流年,却带不