高中生德育辩题

1．方向性原则.高等学校德育必须坚持社会主义方向,坚持以马克思主义为指导,抵制各种错误思想影响.2．理论联系实际的原则.思想理论教育,要联系国内外政治经济文化的发展变化和学生的思想实际；既要注重理论教

有人和上帝讨论天堂和地狱的问题.上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱.”他们走进一个房间.一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃.他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比

德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素,克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则

1、培养德智体美劳全面发展的学生2、培养具有良好习惯的学生3、培养心里健康的学生4、培养会生存、会学习、会做人的学生5、培养具有创新精神的学生.

摘　　要:德育课,对于学生来说,就是进行思想品德素质和正确的人生观教育.但是,由于学生在中学阶段对政洽课的印象是枯燥乏味,单调呆板,抽象的理论讲解,加之,这门课是公共课,因此,学生们对这科不感兴趣.他

一、德育工作网络化.二、学校德育工作规范化.三、教育方式和手段配套化.四、德育基地化.

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程.知、情、意、行是品德心理的四要素.行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志.\x0d德行过程是沿着知、情、意、行的／顷序发

党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制这一战略任务.培养适应和促进社会主义市场经济所需要的合格人才,是学校教育义不容辞的重任.面对新的形势和要求,学校德育工作必须解放思想、实事求是,有紧迫感,要以邓

看你是教育孩子还是想提高同龄人的素质了还是关于自己不认识的陌生人各用不同的途径因人而异吧

德育双基:是德育基本建设和学生基础文明养成教育

德育是灌输做人基本常史

我觉得完美这个概念的重要程度,远远比不上“快乐”与“苦恼”.比方说吧,我在做某件事情的时候,遇到了很多的困难,在解决这些困难的时候,我感觉很是快乐,但总是没有解决的时候,我是一头雾水.那么在解决困难的

德育是责任道德是做人的根本,这好比种树,德是根,才能是花和果,没有根的滋养,不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实.如果能把德育当作义不容辞的责任,用积极的心态去面对这份责任,那么,我们对孩子们就都会有一股火

德育模式是在一定的德育思想理论的指导下,经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略

德育[déyù]以培养学生的思想品德为目的的教育,是学校教育的重要组成部分.毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义

传说中的哈佛校训：1、此刻打盹,你将做梦；而此刻学习,你将圆梦.2、我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日.3、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候.4、勿将今日之事拖到明日.5、学习时的苦痛是暂时

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面.2.狭义的德育专指学校德育.学校德育是指教育者按照一定的社会或阶

德育是细节,一个人的细节往往最能反映出他的修养和深层次的素质.生活中点点滴滴的细节就是德育教育的重要内容.美国福特公司的老板福特先生当年就是因为在面试前捡起了门口的一张废纸而被录用了.德育不仅仅是分数

【高中是否应该留作业】、、【是否应该尽量素食】、、【是否应该分文理科】、、【高中生是否应该穿校服】、、【文凭重要还是文化重要】、、

解题思路：以下小范文，仅供参考。解题过程：我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则,积极要求进步.遵纪守法，模范遵守校纪校规，讲究社会公德，诚实守信，有良好的文明习惯和品行修为。有集体