高中生任务驱动型作文

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生命是什么?5、6年前的我恐怕不会思考这个问题.随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼；生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比

今天,我怀着激动的心情读完了《雷锋日记》,我对雷锋的感觉就借用毛主席的一句话来概括吧“生的平凡,死的光荣”.我在雷锋身上找到了许多如今社会人们所缺失的东西——感恩!《雷锋日记》讲述了雷锋平凡而又伟大的

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作文取材于生活,没必要写得像偶像剧一样跌宕起伏,其实所谓的创新就是指不要写别人写过那种俗套东西,考试中忘带尺子,朋友掰断他的尺子给你雪中送炭这种事情谁都会写.我个人认为作文写得温暖一些好看,首先题目要

读读经典作文吧,你别光读,得看动别人的结构,与灵活运用的材料多收集些语段求采纳

1.尊重原文,最好找原词填入；2.注意同义词转换；3.注意空格后的介词；4.首字母大写；5.重点在开头、结尾、及中间段首句；6.找顺序词,如first,second,third,then,afterw

“99杯”第十二届全国新概念作文大赛年第十届华人少年作文比赛征文大赛（海外）年第四届国际中学生作文大赛第四届全国中小学生创新作文大赛第十届“中国少年作家杯”全国征文大赛第五届“作家杯”全国儿童文学写作

不能给你写整篇文章出来,我就给你个思路吧,当是抛砖引玉了.我大学了.嘿嘿.你需要思考,高中到现在必然会出现的就是变化,一种对比.至于变化,你就需要进行修饰,是谁的变化.可能是你自己的,你周围人的,可能

写作水平的提高不能急于求成,是一个长期努力的过程.要想写好作文,语感是最重要的.语感的提高有很多途径.学习语言,背诵是必不可少的,所以可以在班内进行一些背诵竞赛,既可以增强学生的学习积极性,又可以在潜

英语作文只要硬写出来,够字数,不抄写课文就好!我去年高考!记住一些常用英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题

读后感就是先读后感,先读就是在动笔前先读懂原文的内容,是对文章相关内容的复述和浓缩；后感就是在读后联系原文的内容,写出自己的感想和体会,它是在“读”的基础上引发思考与认识.读后感由“读”和“感”两部分

按应试作文的规矩写咯.等以后出来再自由发挥.

浅谈英语文章阅读一、阅读英文文章的技巧1、扩大阅读视野所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号.普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词,阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词,但能

“好多人早上起来后,糊里糊涂地过了一天,不知道生活的目标是什么?这多可怜啊!我,绝对不是这种人!我每天都有目标,而且是前一天就计划好的.”　　　　蝉联十二年世界汽车销售冠军的金氏世界纪录保持人乔．吉拉

高中作文文体有很多种类型：记叙文,说明文,散文等.一般高考作文都是文体不限,所以要选择你擅长的来写,不然很容易写成四不像文章.作文文体类型虽多,但是基本上都是一种思维模式.一篇作文可分为：龙头、猪肚、

多看一些美文,积累有用的句型,在网上找一些英语作文模板背诵,当然如果能做到每隔一段时间运用积累到的好词好句,或者模板写一篇作文练手,那就更好了.针对任务型写作可以查一下这类作文的模板,对了,还可以多读

光阴似箭,岁月如梭.转眼一年一度的中秋佳节来临.吃过晚饭,我和爸爸妈妈在屋外一边散步,一边赏月.“哇,今晚的夜色真美”.我情不自禁地感叹.十五的夜空,高高地挂着一轮皎洁的明月,天空缀满了闪烁的群星,在

任务驱动教学法：通过完成一个具体的任务提高学习兴趣,可以将一个大的主题分成若干个小任务完成.项目教学法：可用在平面设计教学上,相当于一个案例.

常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场.内容空泛笼统,不