高中汉语必修五第二课-搜答案-智慧作业帮

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第二章、化学物质及其变化一、物质的分类把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系,叫分散系.被分散的物质称作分散质（可以是气体、液体、固体）,起容纳分散质作用的物质称作分散剂（可以是

重力加速度是没变,可是钩码的重力不止给自己加速,还给钩码所带动的物体加速,加速度A=钩码质量乘以重力加速度除以（钩码质量+所带物体质量）

陈情表原文：臣密言：臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志.祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立.既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息.外无期功强近

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第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的.意识是物质的派生.因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.方法论：想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观

f(x)周期为4,f（2005）=f（1）=20f（x）=x²+（a-3）x-3a 因为f（x）为偶函数,所以a-3=0,所以a=3f（x）定义域为R,又因为f（x）为

这就是成功之路,路上有水有草有花,有不懈的努力,有勇敢的坚持,有无畏的梦想,更有别样的风景,但我们不能停下脚步,我们要向前进发,寻找成功的彼岸.　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,成功之路需要我们不断

这个老师不是都有总结吗高三会有汇总的五年高考三年模拟也有专门的汇总

解题思路：（I）由已知利用递推公式an=S1n=1sn-sn-1n≥2可得an，代入分别可求数列bn的首项b1，公比q，从而可求bn（II）由（I）可得cn=（2n-1）•4n-1，利用乘“公比”错位

解题思路：应用余弦定理解题过程：最终答案：略

U1--U5UNIT1AlbertEinstein阿伯特•爱因斯坦(20世纪杰出的科学家)geniusn.天才;创造力inspirationn.灵感;鼓舞人心的人(或事物)perspira

解题思路：利用三角恒等变换及正弦定理解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你新年学习进步，心情愉快！详细解答见附件。最终答案：

解题思路：正弦定理的应用解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你新年学习进步，心情愉快！详细解答见附件。最终答案：略