高中校本课程案例

高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.具体目标如下.1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学

高一主要是基础为主,就是第一遍接受,建议你一定要学号,虽然后面会有很多轮复习,但不会那么全面细致.尤其吧语文英语学扎实,因为马上你就没有时间再来管这两科了……高二,看你学文学理了.我读的是理科,理科主

初中和高中一样共11科：语、数、英、政、历、地、物、化、体、音、美　　但是,高中分文理科后,会不一样,这要根据你所在地来分的,此外中考科目和高考科目又有所减少的.　　初中中考：语、数、英、政、历、地、

这种事情应该是根据不同学校不同特色班的校本课程吧最好自己弄吧.不懂得可以问老师啊

解题思路：连接OA，作OE⊥AC，OF⊥AB，垂足分别为E、F，将△ABC的面积分为：S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB，而三个小三角形的高OD=OE=OF，它们的底边和就是△ABC的周长

一样答案不全的,不过好像去老师家补习就会有答案（连老师也没有答案,老师自己做的）.开学要摸底考的,我也超郁闷的.我或许可以到到老师家补习的同学那里借作业批改,但我要怎么给你啊?

如果英语还行的话,加上国内的数理化基础,学AP数理方面的课程应该不难的.不过,比学非AP的高中课程还是要难得多.国内来的学生选AP微积分AB和BC应该没有多大的问题.但AP物理和化学还是有一定的难度,

1、校本课程开发的背景：20世纪60年代以来产生于西方发达国家的“校本课程开发”（简称SBCD)的课程改革思想对世界基础教育课程改革产生了重大影响.我国自20世纪90年代后期以来,相继出台了《中共中央

————中学校本课程开发方案一、设计背景随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进,学校课程多样化和个性化呼声日益强烈,教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重.基础教育课程改革目标的第六条中

案例教学自哈佛大学法学院首创以来,逐渐得到国际教育界的认可.就是针对该课程的教学以案例为主,课程案例教学研究是某课程案例教学为例,探究案例教学的核心内涵、特点及案例教学实施过程的关键.

AP是指AdvancedPlacement,其实就是相当于国内实验班或是奥赛班之类的课程,内容程度较深,很多大学接受AP的成绩可以顶大学学分.IB是InternationalBaccalaureate

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高一最开始什么都学,语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术、计算机.然后高一下学期或者高二文理分科之后课程就开始分出重点了,文科偏重历史地理政治,理科偏重物理化学生物.

首先要结合学校实际选定开发内容；其次确定每个内容的开发时间；再给每个开发内容安排对应开发负责人.

有一个高中英语基础巩固,寒假班的,应该比较合适.针对高中的比较少,比较多的是四六级啊,托福雅思啊,还有很多美食甜点英语啊,电影什么的.

在实践能力这一块有一项“校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷”我我是07届的,一中毕业的我看了下我的是用的劳技课的作品照片你就弄学校再问：是不是那种什么平时不在学校画的画都可以~

数学好像是必修1,2,3,4,5还有一本选修,不过,这本选修好像各个学习有些不同,比如福州一中貌似为了高考,比其他学校多学了一本选修.生物,我们老师说是必修+选修3

化学课的学习主要概括八个字：四先四后,错题档案.一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预习后听课；（2）先复习后作业(3)先思考后发问（4）先听课后笔记等几个阶段.预习阶段：概括起来就是“读、划、写

足球普及情况调查报告时间：寒假假期地点：本地区对象：各行业,各年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及情况科考方法：填写调查问卷的形式调查后的分析：本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地

三人行物理网:这里应该有你想要的东西