高中文科数学成绩学习方法分析

解题思路：如何在短时间内将基础差的考生的成绩提高。解题过程：数学还是基础性很强的一门学科，这个时候从头学习有些困难，实不相瞒，我所教的学生是学艺术的，有很大一部分也属于你这种情况，我的建议是找有高考经

高考数学常用公式1.二次函数的解析式的三种形式①一般式;②顶点式;③零点式.设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数；如果,则为减函数.2.函数的图象的对称性:①函数的图象关于直线对称.②函数的图象关

2本.分别是选修1-1和选修2-1再问：是哪些内容啊再答：复数圆锥曲线导数命题（充分不必要条件，充要条件之类的）再问：全部包括在这两本里了吗？那如果参加自选模块考试的话，还有其他选修要学吗再答：自选模

f'(x)=3x^2-3/2a0再问：f（x）是带绝对值的再答：那你还得加两个点x=-1,根号(a/2)再问：就是比较大小的不会啊TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT亲可以说的详细点吗谢谢可以追加

连结bd,mn是三角形,pbd的中位线,所以mn平行于bd,继而推出mn平行于平面abcd

B(1,3)或（3,-1）设B（x,y）则AB=(x-4,y-2),OB=(x,y)由|AB|=|OB|,得y=5-2x|OB|=根号下x^2+y^2=根号下10联立两方程解得：x=1或3超简单的方法

有五三啊,红对勾啊什么的

数学就是多做点题目,作为领头人,自己首先要搞好,自己都不行,首先难以服众.只有自己数学学习好了,才可以帮助别的同学.你应当积极的配合任课教师,协助工作,把握班级数学动态,以便随时作出具体的应对策略.平

1）z=5/(2-i)=5(2+i)/(2-i)(2+i)=5(2+i)/5=2+i|z|=根号2^2+1^2=根号52）z=1+[5/(2-i)]=1+2+i=3+i|z|=根号3^2+1^2=根号

高中数学公式大全抛物线：y=ax*+bx+c就是y等于ax的平方加上bx再加上ca>0时开口向上ac=0时抛物线经过原点b=0时抛物线对称轴为y轴还有顶点式y=a（x+h）*+k就是y等于a乘以（x+

“已知该题被甲或乙解出的概率为0.36”就是单独被甲或单独被乙或甲乙一起解决的意思,设解出的概率为P（甲乙概率相同,都为P）这句话的意思就是P*(1-P)+(1-P)*P+P*P=0.36甲对乙不对+

乘法与因式分解a^2-b^2=(a+b)(a-b)a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|

我说句实话吧你可以从书店买一本小个儿的那种总结类的书没多少钱而且方便拿着你可以放在兜里有空就拿出来看看上面的挺全的.

高中数学比初中数学难得多,我初中数学没怎么听考试都有100多（120满分）,高中数学认真听最高也就130（150满分）.高一数学成绩不好,高二高三很难赶上来,基础要打好,最好把所有公式定义背下来（我们

简单,思想不要太复杂,听老师的轻易考满分再问：可是我上预科班觉得学的好难再答：开始的一些概念不容易理解，可以做题就行，学到后面题做多了就简单了。难是因为别人都说难，心里因素作怪。再问：哦哦，但我中考只

如果你不是顶尖的学生,我建议你不要好高骛远.你能吃透书本,高考数学你大可放心.基础理论你必须掌握；书本例题你最好看一遍,做一遍,自己编一道再做一遍；然后做练习题；达到举一反三；最后总结题目类型形成笔记

文科数学比理科数学简单

所有必修都考,选修1-1和1-2必考；选修4-1,4-2,4-5是选做题,三选一,不过建议你都学,高考时看那个简单写那个

当年我也是文科生,高三一年数学成绩从一百左右提到一百三四十,还算有发言权.能过来找人帮忙说明你是爱学习的好孩子,只是目前方法不对而已,数学只要入了门就很有意思了.下面是我个人的一点小建议首先,看书,这

数列题主要就是构造等比或等差数列.本题第一问已经给了一种构造等比bn,做起来相对目标明确.而第二问需要自己的观察发现除以2∧(n＋1)后将an/2∧n看成Cn那a(n＋1)/2∧(n＋1)就是C(n＋