高中数学配方法

解题思路：由配方法可证解题过程：最终答案：略

根据题目难易程度来看,普通的题目直接算,选出答案,没把握的要看看别的选项,看看你有没有“中陷阱”；难题常用的是排除法和逆向思维来做.不要期待有万能的方法.

解题思路：用配方法配完全平方可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系

解题思路：计算解题过程：-x2+x+1=-(x2-x+1/4)+3/4=-(x-1/2)2+3/4≤3/4∴最大值为3/4最终答案：略

x^2-2x-2=0x^2-2x+1=2+1(x-1)^2=3x-1=±√3x1=1+√3,x2=1-√3

在含有两个量（一个常量和一个变量）的关系式（不等式或方程）中,要求常量的取值范围,可以将变量和常量分离（即变量和常量各在式子的一端）,从而求出常量的取值范围.这种方法可称为分离常数法.用这种方法可使解

解题思路：用配方法将代数式化成含有平方项的代数式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：根据题意，由一元二次方程的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

ax²+bx+c=(x-m)(x-n)十字相乘法分解因式：1-m╳1-n可以看出有要求的：a=1x1c=(-m)•(-n)=mnb=1•(-n)+1•(-

解题思路：提出二次项的系数2、把一次项系数除以2，然后加上商的平方3、把提出系数的二次项，一次项（包括系数），一次项系数一半的平方用括号括起来4、括号外再减一个一次项系数一半的平方，加上原来的常数项5

先通过b^2-4ac判断其是否有值,b^2-4ac>=0则有实数解.然后通过x=-b/(2a)+(-)((b^2-4ac)/(4a))^0.5求解再问：是公式法吗？这些题用公式数字太大求配方法再

解题思路：利用完全平方公式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：重要不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：本题主要考察用配方法解方程。解题过程：你好！题目的详细解答请看附件中的图片，如有疑问请与我联系，我会尽快回复，祝你学习愉快！最终答案：略

解题思路：把原式因式分解，有一个数的平方一定大于或等于零可推算出结果。解题过程：

解题思路：由配方法可求解题过程：最终答案：略

解题思路：根据题目条件，由配方法可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

解题思路：根据题意，由一元二次方程的解法可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

解题思路：（1）根据题意设平均每次下调的百分率为x，列出一元二次方程，解方程即可得出答案；（2）分别计算两种方案的优惠价格，比较后发现方案①更优惠．解题过程：