作业帮高中数学同课异构教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 15:10:04
解题思路：根据同角三角函数的基本关系式来证明.同时注意二倍角公式以及切化弦思想.解题过程：
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y=f(u)u=g(x)那么复合函数为y=f[g(x)]在使用同增异减判断单调性时必须判断定义域,x的取值范围,必须使g(x)有意义,同时能让u的取值范围使f(u)有意义
可以分为三栏左面重要概念,定理等,一般一节课内不涂擦的（占总长度的四分之一）.中间实际空间是整个黑板的一半,写教师板演的例题,学生上黑板书写的问题（占总长度的二分之一）.右面开始复习用,中间运算用,可
最后一个的答案再答：再答：看得清不？再答：搞错了，搞错了再答：等一下啊再答：再答：再答：左边等于右边就证完了再答：再答：再答：再答：希望采纳
一、《集合与函数》 内容子交并补集,还有幂指对函数.性质奇偶与增减,观察图象最明显. 复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓. 指数与对数函数,两者互为反函数.底数非1的
我2种都用过其实《鼎尖教案》不如《优秀教案》成熟,这是不争的事实但是我觉得还好吧,体型也比较丰富.仅个人观点
我晕,太多了放不进去呀
已发送.希望能帮助到你.
高中数学四种命题课件二新人教A版选修1-1_百度文库http://wenku.baidu.com/view/98a6bbeb102de2bd9605889e.html
已发,请查收!可能会慢点啊!
是什么的教案啊,在人教网上都有的啊
结果如图
考试无忧网上很多
你找一些专门下载教案、课件的网站,到那上面找找吧.
若f(x)=g(h(x)),g(x)和h(x)的单调性相同,则f(x)为增函数,反之为减函数.例如：f(x)=lnx^2,这里g(x)=lnx,h(x)=x^2.在（负无穷,0）内h(x)单调递减,在
复合函数里面,函数的单调性性质借例y=log(1/2)(x^2-x),底数小于1,是减函数,当x^2-x递增时,整个函数递减；当x^2-x是递减时,整个函数是递增.简单说来,负负得正,正负得负.
在书店,网上,老师那都有
楼主可以看看