高中政治必修4前两个单元知识框架

你是要详细的还是大框速回复、速提供!四、历史唯物主义Ⅰ历史观（一）社会存在和社会意识辨证关系原理〖原理内容〗：历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用.先

第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活,又高于生活.哲学的智慧产生于人类的实践活动.哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考.哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习

第一课生活在人民当家作主的国家框题一人民民主专政：本质是人民当家作主1、真实、广泛的民主（1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性.（2）我国的国家性质：中华

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请从中选出最佳选项。每题3分，共60分）1．下列活动属于文化现象的有（      

可以每单元前面的那个框图啊

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第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、世界文化多样性最典型的表现形式：民族节日、文化遗产P29-302、世界文化多样性的原因P313、文化既是民族的,又是世界的.P

再答：

建议你从总体到章节复习学政治就得先总体把握然后节节深入我高中政治就是这么学的效果很好省时间省力根本不用花心思但注意当你看书老师给划的问题的时候一定要搞明白前因后果然后把答案都能穿起来这样逐渐的你会对整

有.但是是我买的一本书上的,不晓得怎么发上来.问问老师好了,一般政治老师都总结的有~

价值决定价格：（1）价格与价值的关系.①在市场经济中,价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现.②商品价格的高低,因为它们所含价值量不同.在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价

第三单元的内容是唯物辩证法再答：主要原理内容和方法论如下再答：一共四个板块，十三个主要原理再答：13、创新辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是事物发展的环节，联系的环节。辩证

一、生产在人民当家作主的国家1、什么是国家?如何理解国家的阶级性?从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关（工具）.阶级性是国家的根本属性.国家的阶级性质就是国家的国体,是指

51.C

一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的.自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识.【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类

人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用.2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.方法论1、一切从实际出发,实事求是.2、重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.原

一、货币1.了解商品的含义及基本属性①用于交换的劳动产品,就是商品.注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换.②商品的两个基本属性是使用价值和价值.商品有使用价值是价值的物质承担者,商品生产者只有

第一单元公民的政治生活（主体：公民和国家）第一课生活在人民当家做主的国家（主体：公民）1、人民民主专政（重点：民主与专政的关系、我国人民民主的真实性和广泛性公民和国家的关系、人权与主权）2、政治权利与

1.（2009•上海,15）哲学是理论化系统化的世界观.以下属于哲学层面的意识现象是样（）A.民间的“实惠”思想\x09\x09\x09\x09\x09\x09B.《老子》的思想C.欧几里

先分成两大类：辩证唯物主义和历史唯物主义.辩证唯物主义里分为三类：唯物论,辩证法,认识论.高中时历史唯物主义里只有人生观.（历史唯物主义是结合于人类社会发展的辩证唯物主义,其实它俩是一个）高中哲学理解