高中推优推的是什么-搜答案-智慧作业帮

数学我们学习发的导学大课堂是一本很好的练习册题很全有一定难度前边有知识点总结每次做的时候先做知识点总结然后看例题这本练习册是一个例题对应一个类题看完例题再做类题再这部分结束之后要做课后导练了每道题都认

最大的区别就是你大了三岁.

高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.具体目标如下.1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学

每个人心目中都有不同的答案.就如同问你世界上最好的人是谁,你的答案和我的一定不一样.就国力或者教育先进性来讲,美国的高中比较好,最著名的StuyvesantHighSchool还有圣安德鲁学院)Int

这个太多了,要我说就没有不是难点的.嘛,如果非要归纳的话个人觉得数学就是函数和曲线化学就是大量知识的记忆物理,另外一种境界了.

f(x）是函数的符号,它代表函数图象上每一个点的纵坐标的数值,因此函数图像上所有点的纵坐标构成一个集合,这个集合就是函数的值域.x是自变量,它代表着函数图象上每一点的横坐标,所有横坐标的数值构成的集合

参加社团或多或少都会给自己带来影响,如果你参加了社团你应该就能知道并参加它们的活动,这样可以丰富你的阅历,而且当你走进大学后,你会比别人多一项优势,就是知道并能说处他们具体是干什么的,高中的时候同学们

发展的前提是矛盾,矛盾也是发展的根本动力.

A-Arrangement排列数A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)=n!/(n-m)!从n个不同元素中,任取m(m≤n）个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元

人民教育出版社的

我以过来的身份告诉你这个后来者,高考导数很重要,数学基以导数贯穿,你们还是初学,以后就会驾轻就熟的,而且导数题型固定,要求机变.补充：至于大学的微积分,作为万千受害者的代表,我可以给一个明确形容的答案

会者不难,这个没有什么难学与不难学的区别,

在高中课本上主要观点包括：人民群众是实践的主体、社会存在和社会意识的关系、人生观和价值观历史唯物主义包括人生观和价值观价值观1.社会存在决定社会意识1）社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,

如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个非零常数,这个数列就叫做等比数列(geometricprogression).这个常数叫做等比数列的公比(commonratio),公比通常用字

高一记叙,高二学议论文,高三专攻写好议论文

林黛玉进贾府的路线为线索：“弃舟登岸”后由东向西先后经过“宁国府”—“荣国府”—“西边角门”—“一射之地”—“垂花门”—“抄手游廊”—“穿堂”—“紫檀架子大理石的大插屏”—“三间厅”—“正房大院”—“

小学:PrimarySchool初中:MiddleSchool高中:HighSchool

位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因.不同的等位基因产生例如发色或血型等遗传特征的变化.等位基因控制相对性状的显隐性关系及遗传效应,可将等位基因区分为不同的类别.

这是我复制别人的答案第1本书《论语》第2本书《匹克威克外传》第3本书《三国演义》第4本书《老人与海》第5本书《红楼梦》第6本书《哈姆莱特》第7本书《呐喊》第8本书《堂吉诃德》第9本书《史记》第10本书

函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不但象义务教育阶段那样,把函数看成变量之间的依赖关系,同时还用集合与对应的语言来刻画函数.学生将学习指数函数、对数函数等具体的基本初等函数,结合实际问