高中按题意写方程式

其实就是写其中一种物质的方程式,而不是所有物质的,一般就是：什么物质,得多少或失多少电子,生成什么,这样酸碱性方面只要注意环境是什么,比如环境是酸性,产物中,就不能有氢氧根,有的话,就在两边都加氢离子

按我的印象：1、NaOH溶液中通入少量CO2：2OH-+CO2==CO32-+2H2O过量CO2：OH-+CO2==HCO3-2、Ba(HCO3)2溶液中加入过量NaOH溶液：HCO3－＋Ba2+＋O

碳酸钠是强碱弱酸盐,因为碳酸根离子是二元弱酸根离子,是不可能完全电离的,因此要分步；硫酸钠则不用.可逆符号在电离这部分知识中,是只出现在弱电解质电离中的.你可以再看看书.

再问：在吗？？确定对吗？(^V^)

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有方程式↖(^ω^)↗再问：…再答：自己找完印象深，还可以把连带知识复习一遍~多好啊再问：有些找不到再答：实在找不到那就根据原理推一推，等以后找到答案了比对一下，

http://wenku.baidu.com/view/347a02020740be1e650e9a7e.html

最经典的方法：电化学的电极反应方程式的书写：（1）写出总反应方程式（2）看谁做正极,谁做负极（也就是说失电子为负极,得电子为正极）（3）标明离子去向（就是反应物中的某元素的化合价,到生成物某元素的化合

一非金属单质（F2,Cl2,O2,S,N2,P,C,Si）1,氧化性：F2+H2===2HFF2+Xe(过量)===XeF22F2（过量）+Xe===XeF4nF2+2M===2MFn(表示大部分金属

高中化学反应方程式大全非金属单质（F2,Cl2,O2,S,N2,P,C,Si）1,氧化性：F2+H2===2HFF2+Xe(过量)===XeF22F2（过量）+Xe===XeF4nF2+2M===2M

我只写产物好吧?1、n C6H12O6 葡萄糖2、n C12H22O11 麦芽糖3、C12H22O11 +H2O → C6H12O

用碳酸钾吸收少量二氧化硫离子方程式为：2(CO32-)+SO2+H2O==SO32-+2HCO3-,因为此时碳酸钾过量,所以生成的是HCO3-,而不是碳酸根CO32-.氨水中加入少量二氧化碳离子方程式

1.NaOH+KHS=NaKS+H2OOH-+HS-=H20+S2-2.H4SiO4+4KOH=K2SiO4+4H2OH4SiO4+4OH-=4H2O+SiO44-3.NaHSO3+NaOH=Na2S

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小盆友,建议你还是去看书吧,有机书就那么一点内容!其实高中有机并不难,但要掌握规律,而且光被方程式不仅枯燥,而且效果也不好!如果要系统的复习就要总结,你就把有机反应的类型写在纸上,如果有一眼看过去不熟

Cu(NO3)2.3H2O=CuO+3H2O+2NO2↑3Cu2O+稀14HNO3=6Cu（NO3）2+2NO↑+7H2O2H3PO4+3NaOH=NaH2PO4+Na2HPO4+3H2O

记叙文：在竞争中得到快乐竞争伴随着生命存在.达尔文的自然选择很明确的告诉我们,生物需要竞争,只有竞争才会决定其死亡.但,竞争只是如此的残酷吗?残酷的是结果,其中的经历却截然不同,竞争的两方是对立的,当

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高中化学方程式总结非金属单质（F2,Cl2,O2,S,N2,P,C,Si）1,氧化性：F2+H2===2HFF2+Xe(过量)===XeF22F2（过量）+Xe===XeF4nF2+2M===2MFn

解题思路：将两个简单句合并为一个定语从句。解题过程：(1)ThestudentswhovisitedExpo2010ShanghaiChinaarefromavocationalschool.(2)T

高中英语作文主要分为基础写作部分和读写任务部分.一.△如何写好高中英语作文中有关读写任务型的文章,下面提供几点技巧供参考：第一段:概括所给短文内容要点[约30字]1.巧妙利用主题,预测材料内容.读写任