高中必修实用类文本赛课

选D,D的表述错误,一是因为这篇文章是一篇科学随笔,虽然不是严格意义的论文,但它实际上是在反思人类在其他生物面前盲目自大的情节,并不是一篇以说明科学知识为目的的文章,所以不是说明文.因此,D项说运用了

我正好学到必修二,很巧,我是历史课代表,再问：那么好再答：有什么可以问我再问：嗯嗯

其实个人认为只要背诵名句就可以了不用整首【古诗词】爱国1．以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子·牧民》2．临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.—

这种问题,提到的人一般都是与中心人物做对比,反衬,烘托等借以突出中心人物的性格等特点

有高考现代文阅读答题模式一、内容型:关于文章内容的考查,常见的有两个考查方向：1.文章主旨的概括.【提问方式】本文阐发的主旨是什么?／联系全文,概括文章的中心.【答题模式】本文通过对……的叙述或描写,

找到原文的句子,然后画出来.对的就在选项下面画线,然后打勾,在排除,我一般都只是第四问扣一分.

要提高阅读水平、你可以先看看杂文小说,喜欢的句子可以记下来,以后写作文可以用.阅读可以分：粗读－西读－提取有用句子.

如果是英文阅读的话我建议还是把问题带到文章中去读,一般英语考试题目的顺序是与文章的段落对应的.通过题干的要求在文章中找到定位,然后答案就很明显了.如果是汉语阅读理解的话,我感觉也还是要把题目都读一遍,

我没有练习册啊

加强审题训练、加强筛选整合信息的训练、加强表达技巧模式化训练、加强规范答题的训练.（1）训练学生审读题目的能力,使学生形成自觉对题目进行细察深思的意识,从中发现题干的隐含要求和角度暗示.经过强化训练使

解题思路：同学你好，你提的题目太大，要求也太具体，老师手头不一定有全符合你要求的资料，我看没有老师愿意抢答，我愿意帮助你，可也没有全合你要求的材料，但我认为现代文阅读什么题材都大同小异，不用分那么细，

一篇内质不错的文章,如果“面目”(字迹)可憎,其分值往往不理想.为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪.美观整洁的书写是文章最好的“外衣”,它

1）很多以a开头的形容词,如asleep,afraid,awake,alone,aware,alive,ablaze,alike等,一般只作表语.2）一些表示身体健康情况的形容词,如ill,well,

文学文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统,是传达人生体验的特定语言系统,包括诗、小说、散文和剧本等形态.实用类文本则是指有针对性的应用类文章如传记、新闻、报告、科普文章等.

解题思路：作为去年今年都在高三的老师，我知道阅读得分对考生的意义，实用类文本阅读和文学类文本阅读，要根据考点逐一来复习，文学类分小说散文，实用类多采访录人物传记。先理解考点，再阅读具体文本来操练。修正

实用类文本阅读大部分都可以从原文中找到的啊!我说一个笨办法：买本（阅读练习）或参考书什么的,1先把用类文本阅读的文章认真的看一篇；2看看问题,自己把问题简化谁怎么了或什么怎么样3回过头再看看文章,把问

有些题目要抓住得分点答题.1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情.2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写.3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）.4、记叙线索

科技文阅读包含于其中,但不等同于.论述类文本往往指社科类文本阅读；实用类往往指访谈,人物传记,新闻等.

说明文——举例子,打比方,列数字,作比较是常用的方法.广东和上海语文有区别吗?

诗歌阅读中表达作用题的类型及解法一、分析“诗眼”型1　设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2　设问变式：（1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分