高中必修一语文词类活用

通假字　　余挐一小舟：挐（ráo）又写作“拏”通“桡”,持引申为撑、划.一词多义1.是：是日更定（这,指第三天）　　是金陵人（表判断)2.一：一白（全）　　长堤一痕（数量词）3.更：是日更定矣（古代的

刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王,到了鸿门,向项王谢罪说："我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战,但是我自己没有料到能先进入关中,灭掉秦朝,能够在这里又见到将军.现在有小人的

我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!烛之武退秦师1.实词：1)且贰于楚也.贰：

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王.2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见.3.纵江东父老怜而王我,我何

【若舍郑以为东道主】古义：东方道路上的主人今义：设宴请客的主人,这是词义的扩大【行李之往来】古义：使者,出使的人今义：指外出之人随身携带的物品.这是词义的转移【微夫人之力不及此】古义：那人今义：一般人

《烛之武退秦师》知识点梳理一、通假字1．今老矣,无能为也已（通“矣”）2．行李之往来,共其乏困（通“供”,供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与,不知（同“智”,明智）二、古今异义1．夫人（古义为“

1.动词的使动用法：项伯杀人,臣活之（使……活）《鸿门宴》2.名词的使动用法：先破秦入咸阳者王之（使……为王）《鸿门宴》3.形容词的意动用法渔人甚异之（认为……奇怪）《桃花源记》4.名词的意动用法其闻

指出下列句子是什么句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）1.梁父即楚将项燕：判断句2.天帝使我长百兽（陈述句）3.天又雨,公将焉之：倒装句,疑问句代词宾语前置4.太祖甚异之（陈述句）5.欲服三军,非信

梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰：“王好战,请以战喻.填然鼓之,兵

词类活用\x09分类\x09翻译方法\x09例子名词动用\x09\x09前加动词\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介词后加动词\x09驴不胜怒,蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外动词替换

1、文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词；数

太多了,难得打

良多趣味（良古义的却今义良好）

“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；“于、者、而”3个文言常用虚词通假字（1）“有”yòu通“又”（2）“知”zhì是“智”的古字（3）“生”xìng通“性”（古音声

向西北

1.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.（状语后置）2.夫晋,何厌之有?（宾语前置）3.若亡郑而有益于君.（状语后置）4.沛公安在?（宾语前置）5.谨使臣良奉白璧一双.（定语后置）6.渺渺兮予怀.（谓语前

文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词

高中语文必修二词类活用归纳第4课《诗经》两首①形容词名词的活用其黄而陨（黄,形容词作动词,变黄）雨雪霏霏（雨,名词作动词,下）夙兴夜寐(夙、夜,名词作状语,在早晨,在夜里）岂不日戒（日,名词作状语,天

1、通假字①合从缔交（“从”通“纵”.读zòng.）②倔起阡陌之中（“倔”通“崛”.读jué.）③赢粮而景从（“景”通“影”.读yǐng.）④鉏耰棘矜,非……铩也（“鉏”通“锄”.读chú.）2、一词

词类活用（1）彼于致福者（使动用法,使……到来）（2）而后乃今将图南（名词用作动词,往南飞）（3）奚以之九万里而南为（名词用作动词,往南飞）（4）德合一君（使动用法,使……投合,使……满意）（5）而徵