高中已知三角形的两条边及其夹角,求第三条边

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 15:09:20
数学定义已知三角形的两边及其夹角,能利用尺规作出这个三角形的依据是已知三角形的两角及其中一角的对边,能利用尺规作出三角形

两边及一夹角对应相等的两个三角形全等两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等1.作线段AB,使AB=c2.分别以点A和点B为圆心,以线段b,c的长为半径画弧,两弧相交于C点3.连接AC,BC,则三

一道高中数学题 求详解 已知三角形中两边及其一边的对角 判断三角形是否有解 无解请说明理由?

三角正弦定理a/sinA=b/sinB,当a=10,b=20且A=80度时得到sinB=2sinA>1所以无解

三角形中已知两条边及其夹角,怎样求另一条边?

余弦定理cosA=(a*a+b*b-c*c)/2*a*b注:a,b为已知的两条边,A为其夹角,c为另一条边

已知两力合力方向和其中一力大小及夹角求另一个力的最小值及其方向.

最小的另一力的作用线,是以重力mg作用线的箭头到合力方向的最短有向线段.由几何知识知,点到直线上各点的距离,垂直距离最短.所以,另一个力中的最小者为的方向与合力垂直斜向上,大小为mg*sina

三角形 已知两边的矢量 求夹角

是这样的,空间矢量求夹角.看看高数书上就可以了.

已知两角及其夹角作三角形,所用尺规作图的是( )

两个角及其夹角?已经知道两个角的度数的话剩下的第三个角的度数也知道了.LZ你是想说两角夹边吧.因为定了两个角的话,就是边的长度起到影响作用了.应该是选B,题目是不是抄错了...那就是选B了.作出一条线

已知两个三角形的两条边及其中一边的对角对应相等,下列说法正确的是?

选b只有边角边、角边角、边边边、角角边定理,这里是两边及对角,可以作图验证!

已知下列个三角形中的两边及其一边的对角,先判断三角形是否有解,

角的对边长度大于邻边*正弦则有解1、6*sin30=3.3<2√3,有解其余自求

已知两边及其夹角作三角形,所用的基本作图是作一个角等于已知角,作一条线段等于已知线段,为什么

因为这样能画出第三边..就能用边角边来全等..全等的定理中就有“边角边”就是根据这个定理的..这就是为什么了..

知道一个三角形的两边及其夹角,如何利用三角函数计算三角形的面积

根据正弦定理可以推出S=1/2absinC,即三角形面积等于两边长的乘积再乘以夹角的正弦

1,为什么命题:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.

1、是简单命题,因为这个命题是由主项、谓项和联项构成,主项尽管复杂,但仍旧只是一个概念,不是一个命题,联项也是简单命题的联项.这个命题的结构形式是“SAP”,注意,简单命题是由概念和联项构成,复合命题

如何求曲率半径已知初速度Vo及其与水平方向的夹角a

条件不足,因为你无法确定这个物体沿何种轨迹运动,比如说,直线运动的话,它的曲率半径显然和它做圆周运动的不同~所以你应该给出它的受力情况或者它的运动轨迹~一般求曲率半径的方法:设其运动轨迹为y=f(x)

编程题:1.已知三角形的两边a.b及其夹角,求求第三边c及其面积s;2.用1分.2分.5分的硬币凑成300元以

请在tc下执行.1.#include#includevoidmain(){doublea,b,angle,c,s;printf("请输入两条边的长度和角的大小(数据以空格隔开):\n");scanf(

命题"两边及其夹角相等的两个三角形全等"的条件是( )结论是( )

条件:两个三角形的两边及其夹角相等结论:这两个三角形全等

两边夹角及其夹角对应相等的两个三角形全等,简写成( )或( )

SAS应该是两个三角形对应的两边及其夹角相等,简称边角边,符号为SAS.

已知三角形两边及其中一个角,怎么确定另外两角大小,已知角不是夹角

用正弦定理.设三边为a,b,c.角为A,B,C.正弦定理:a/sinA=b/sinB=c/sinC(1)已知a,b角B用正弦定理求出角A角C用180-A-B能够求出来(2)如已知a,b角C用余弦定理c

已知三角形的两边及其中一边上的中线,求作这个三角形

已知:AB、AC及AC上的中线BM(注意:M为AC中点)求作:⊿ABC作法:1.先随意作一线段AB等于已知长度.2.分别以A、B为圆心,以AC/2、AC上的中线BM为半径画弧,两弧的交点即为M点.3.

已知三角形的两边及其第三边上的中线,怎么画三角形

先做一个三角形三边长分别为a、b、2cAC=a,BC=b,AB=2c取AB中点M,连接CM并延长至D,使CM=MD,连接AM则三角形AMC就是所求三角形△AMD≌△CBMAD=BC=