高中写景作文指导教案ppt

英魂永存的山海关　　炮声在天地之间颤抖,划破大海无边的寂静；刀剑声惊破神鬼的休眠,刺穿高山沉沉的睡意.山海关上战斗又起,冲锋的号角,惊魂的怒吼.我的思绪回想到千年以前,汉人与清兵战乱又起.这一切早已令

桂林游,不错的.清秀的山,荡漾水,确实是天下少有.此刻,我在船上,伴着座座山向后移动,随着清风的扑面,水波的荡漾,向前缓缓的前进.河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓.这些山,虽没有

冬天到了,天变冷了,人们不知何时不自然的都换上了冬衣.人们赞春天,赞夏天,赞秋天,似乎对冬天怀着一种特殊的情感,无所谓褒贬,尤其是北方的冬天.　　北方的冬天,意味着寒冷,意味着萧条,意味着不方便.人们

解题思路：写景作文的写作指导解题过程：你好！下面给你做了解答，希望你能满意！人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动

爽爽的贵阳欢迎你,你按照这个主题写估计不会错

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感

遥望星空夜幕降临了,晴朗的天空就出现了许许多多的星星.它们有的光亮闪耀,有的时隐时现,有些围成一个小圆圈,有些组成了一个三角形,真是景象万千.我常常仰望星空,好奇地数着,一颗,二颗,三颗……一眨眼又出

在沙漠中心一导语设计：圣艾克絮佩里,是一位具有传奇色彩的人物.他是优秀的飞行员,法国航空事业的开拓者之一.同时他又是一位出色的作家,他把自己的飞行体验,对生活的热爱,对人类、对世界的思考写入作品,为人

家乡的秋天家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻.走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的.水稻在人

那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当.⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟；瀑

先引导学生走进现在进行时这一时态,以及这一事态的作用,教学生怎样变ing形式.2.讲解单词,把单词中的动词让学生用老师刚刚传授的办法变成ing形式,并强调发音3,走进书中前部分的动词短语,领会意思.4

庐山之美【ByKaiser3344】　　庐山之美,李白解读为“俊伟诡特,鲜有能过之者”,白居易解读为“奇秀甲天下”.当下,一位诗人解读为：“庐岳风光看不穷,千姿百态互争容.清幽艳雅陶情意,快把奇峰入画

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又回江南我出生在江南水乡.幼时天真的我,总是喜欢在姥姥家门前的那座已经磨得光滑的青石板铺的石桥上玩耍.累了,就看着桥下翠绿清澈的河水流向那些洁白马头墙挤出的拐弯处,变窄,消失……清亮的河水缓缓地流,倒

教学中难点：重点：通过老师的指导与启发,掌握常用的修改方法.难点：从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加具有创新性.教学课时：2课时教学过程第一教时课时目标：教师指点学

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春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流

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三老山界（教案）课型：新授主备：王春艳审核：王英俊班级：_______姓名：______时间：年月日教学目标：1、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法；2、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统