高中作文 在枫叶上

散步已经算是拟人了?只有人会散步呀.1、蚂蚁安闲的在枫叶上散步.

中方的跟正常的一样加方的都是借出来的学期末需要还回去如果不还要交很多钱所以你买不到..

瞧,那枫树叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞,在夕阳照耀下一个劲地笑,在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资.望着火红的枫树,我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句:"霜叶红于二月

认真上,尤其是老师在讲作文结构,怎样才能提高作文分数的时候更应该认真,最好能够把老师所讲的得分要点,技巧在本子上记下来,以后写作文的时候就只要照着老师讲的写（已经记在本子上的）,就可以学出不错的作文了

借用了一下奔跑在高中的大路上喘息,一次又一次,毫无规律地.每一次,都好像有一双看不见的手在挤压,企图将仅存的一点氧气抽走.教练无数次叮嘱调整呼吸,这样步伐就不会乱.可我早已无暇顾及这毫无意义的节奏.我

学习上的感受就是还需要很努力.接下来是生活上的.开始了住校生活,当初很不适应,主要是很多的纪律,不能这样、不要那样、要………我以前不太受约束,所以在班上率先违反了很多条晚寝制度.被班主任罚用英语写50

沐浴在阳光下下午,沐浴在夕阳的微弱的阳光下,火红的太阳裹上了一层橘黄色,远方的云盖住夕阳的小半边脸,云在夕阳前雪白雪白的,但这并不妨碍太阳的美丽.下了楼,漫步在草坪上,微风袭来,芬芳气息沁入心脾,在夕

瞧,那枫树叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞,在夕阳照耀下一个劲地笑,在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资.望着火红的枫树,我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句:"霜叶红于二月

善于利用外部的有利条件来提高自己或者是善于吸取别人的长处来补充自己的短处,比如露珠本来是没有颜色的,但是在不同的地方就会因地制宜而拥有不同的魅力

我为什么上高中如果我问你为什么上高中,你会如何回答呢?是不是也会先楞一下,然后疑惑地看着我：上完初中上高中,天经地义,哪来为什么啊?现在,我想告诉你,当年我为什么上高中.首先是为父亲争口气.我的初中三

⑥正面立意：适应环境 反面立意：坚守自我；不因环境(际遇)而失去自我⑦用人要用在最适合他的位置上⑧提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。略

高考是选拔性考试,中国不需要书呆子,现在社会急需人才,人才较之书呆子不仅需要专业丰富的知识,更需要良好的道德,及对社会诸多问题的思考,解决问题的能力.语文考的既不是语也不是文,作为高考第一题的作文则将

走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山.走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上

丰富自己的人生,题目就写活着为了什么,然后写一些人每天不思进取浪费时间的坏处

恩,挺难的.我综合了我收集的资料,你看看：这是一道材料作文试题,要写好它,首先要读懂材料中诗歌的寓意,也就是题干所说的“全面理解材料”.同样是露珠,为什么有时会“红红地闪烁”,有时又“泪滴似苍白的透明

每到秋来,我的家乡太行山上,红叶就旺盛起来,像云霞,像火焰,烧红了半边天.不知道的人们,以为是红枫,其实是柿树放红了.这时的山里,不见桃红柳碧,鸭绿鹅黄,惟剩得这一树树的浓郁斑斓,形成深秋独有的风景.

这么简单.下面就是:枫叶为掌状5浅裂,长13厘米,宽略大于长,3枚最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上面为中绿至暗绿色,下面脉腋上有毛,秋季变为黄色至橙色或红色.树皮灰褐色,光滑随树龄增长而出现沟

1.校长和英语老师一起去法国某中学访问,校长在礼堂讲话,英语老师做翻译.校长：“各位老师们,同学们!”英语老师：“ladiesandgentlemen!”校长：“各位女士们,先生们!”英语老师-_-!

在童年我拾取一片枫叶,希望它随风飘洒.我盼望能坐在枫叶上,去观赏群山大海!我希望风按我的意思,飘啊!飘,飘到我所看到的一切.我随着她的美丽而自豪,仙式在枫叶上逍遥.我把枫叶送给了女孩,我告诉它,只要你

不同环境,不同人战火烽飞,风云变幻,白色恐怖,造就了新中国的伟大缔造者毛泽东：闭关锁国,民生凋敝,生命压抑,造就了改革开放的总工程师邓小平；经济发展,科技进步,国力强盛,造就了飞天英雄翟志刚……这就是