高中作业本历史学科主观题怎么答

课本上是基本找不到的,需要自己总结...我初三的时候的经验就是,他通常会给你一段资料,然后问你你觉得是怎么样对,或者怎么样子错...这时候资料里的最重要的两个主人公...举个例子,哥伦布上新大陆,开始

正确史观指导,联系上课知识,适当运用材料.其实无诀窍,要自己动脑筋,平时多想.历史不像政治,它越来越活,需要一定的思维能力.我建议你多翻课标,看看它要培养哪些能力,有意识地去培养.千万不要“死”.

按照历史教科书上的论调写.每段第一句话一定要正确无误.一般这样就能拿高分.

1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技

总有法的你别着急,也别气馁大家都知道政治主观题分值很大,分量自然就很重,所以他们的作答就要比较看重.首先,你要有条理作答,分清一二三条并分开来写.这样方便阅卷老师在有限的时间内找到你的得分点.比如：1

首先观点要正确,政治取向正确.然后分析你的这个观点.观点延伸.辩证联系史料例举,回归这个题目.

从产生的原因、结果、措施、方法等方面去考虑.

主观题（材料题为主）1、总体思路：联（联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上）→→找（找回材料,印证材料是否有课本提及的观点,逐一标示出）→→联（对材料与课本吻合的观点

您好!大致有七种设问方式：1.上述材料体现了生活与哲学的哪些道理.2.上述材料体现了辩证唯物主义的哪些道理,3.上诉材料体现了历史唯物主义的哪些道理.4.上述材料体现了辩证唯物论的哪些道理.5.上述材

先学会独立思考,就能胸有成竹了.做到独立思考的关键在于：牢记有益于人民的是好、有害于人民的是坏这个好坏标准,然后以此去观察、分析、判断任何人、任何事.如果是遇到别人已经定论的人或事,也不要轻易相信,而

研究真题的设问和参考答案,看看真题答案与题目设问、所学知识点之间存在何种关系.总结规律形成自己的答题思路.准备一本带有历年真题的书,例如我高考时候有《五年高考三年模拟》,不知道现在还有么有这书了?即便

历年来,政治学科中“图表型”主观题都是高考的一大热点.“图表型”主观题对学生们的思维能力、逻辑论证能力以及语言表达能力等方面有更高的要求,所以,把握图表的构成,获取图表信息,掌握一定的解题思路和方法尤

分析题目找出这个题的大致方向应该用什么理论来回答之后按照1.理论+题目材料+方法论2.理论+题目材料+方法论3.理论+题目材料+方法论.的格式来答题比如理论写完了应该开始写XXXXX（题目材料）告诉我

政治历史的主观题首先要不能改变事情本相、先叙述一下客观事实,然后加上自己的观点.注意观点要积极、正确.

首先要弄清题意,抓住重点答题即使对答案半知不解,也尽量抓住主题,多写一些,使答案完整.（也就是说多写点废话也无妨,老师看你写那么多也就少扣几分）想想题目考的是哪一方面的问题,不管怎么说扯到那个主题,向

你说的应该是马哲,不是全答,要先搞清问题问的是那个部分的内容,然后分析材料的内容,看看哪部分原理与材料一致,如果你还不能很轻松的把原理成体系的记清楚,建议先认真的去记忆基本原理,不然就会出现你说的这种

政治的话1、一般的简答题就是写书上的相关知识点,然后写材料分析2、辨析题就首先给个你的看法,不过通常给你的都是半对半错的,开头主要就写这个观点不科学,然后先写合理的,再写不合理的.当然也是要书上的相关

比如该主观题有三个得分点那么应用如下答题方法：原理一+方法论一+结合材料（材料中哪些体现了原理和方法论）另起一段原理二+方法论二+结合材料（材料中哪些体现了原理和方法论）另起一段原理三+方法论三+结合

一、原因类问题1、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度分析方法侧重于

踩点啊,要根据分值来判断,比如八分,就可能有两个要点或是四个要点,回答的时候不一定要答很多,一定要抓住要点,抓住得分点,不要说一堆废话.