高三历史时间轴1840-1949年政治,经济,思想的填空

我们老师是叫了先规范格式.第一段提出观点,最好分两个角度.第二段和第三段就这两个角度引部分材料再加上自己的解释、分析.最简单的方法就是引两句材料,分析一下.第四段上升到方法,就是辩证、客观看待之类的.

高三历史书最后都有总的历史时间表另外,帮你找了一点：一、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪）约170万年前元谋人生活在云南元谋一带约70-20万年前北京人生活在北京周口店一带约1.8万年前山顶

解题思路：上课认真听课，下课及时完成作业，做到不会就问。逐步建立起学习历史的信心，你就能学好历史。解题过程：一、多看、多练、多想、多问:一旦拿起课本，就要人到、心到。看历史书，不能单纯地读故事，而要多

第一单元知识总结第一课：“百家争鸣”和儒家思想的演变一、“百家争鸣”局面的出现1．背景：（1）政治上：王室衰微,诸侯争霸.（2）经济上：井田制崩溃,私田出现.（2）阶级上：原来社会地位较低的_____

解题思路：唐朝至清朝起止时间及灭亡原因。解题过程：唐王朝（618—907年），是中国封建社会中统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。618年由李渊建立，定都长安（今西安）。并且设有东都洛阳、北都太原等等

这是多选题吗?我认为BC再问：不是一个答案红笔是答案再答：Ŷ�����Ƿ���һ��B�����ݰ�����˵���������漰�����ƶȣ�Ȼ����˵�������Ұ��裬̨�ɲ���̰���

周分春秋和战国两个时代.春秋时期,周天子势力还比较强大,可以对其他诸侯国进行统治,这时的战争也只是个别诸国过之间的小摩擦.而到了战国时期,由于生产力的发展,井田制的崩坏,分封制也出现了很大的危机,周王

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专题一中国传统文化主流思想的演变1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物（1）道家：老子和庄子（2）儒家：孔子、孟子、荀子（3）墨家：墨子（4）法家：李悝、商鞅、韩非子2、了解孔子、孟子、荀子的

没看明白.

因人而异,对我来说背诵性质的知识我比较喜欢早上,因为早上我的学习效率最高,并且记住很长时间不忘.不知道你有没有经历自己先前本就背熟的文章考试的时候竟然想不起来,这主要是瞬间记忆,背得快忘得也快.如果你

解题思路：康熙帝巩固统一多民族国家的贡献及条件；税收法定的意义。解题过程：(1)贡献：平定地方割据；制止民族分裂；反抗外来侵略。条件:政治上，专制主义中央集权的加强；经济上，清朝前期经济的恢复和发展。

解题思路：谢谢你的提问希望在以后的学习生活中步步高升解题过程：主观试题分两类，一类是材料解析题，一类是论述题。材料题应该把握住这样几个环节，一个是对于材料进行阅读理解，阅读我建议大家分成两个层次，一个

细节很重要,书本上比较细的知识点要掌握

1．公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝是夏；我国的早期国家政治制度起源于夏朝.2．原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代.3．为了进行有效的统治,周朝在政治上实行分封制.西周宗法制的最大特点是

高中历史的学习与初中完全不同,并不是靠死记硬背就能解决问题的.高中历史更需要的还是理解.最好是能每星期复习一次,每个月再总复习一次.复习时关键是要反复地看书,在反复中提高.书才是最根本的.离开书本谈能

20世纪的战争与和平（选修三）　　：　　20世纪以来,时代的变化使得战争与和平出现了新的特点：　　1、出现了两次世界大战.　　为什么人类社会在20世纪才出现世界大战?　　2、一战后,出现了短暂的和平.

是土地经营权（管理权）的变革,望采纳,谢谢

高二历史（必修三）专题三复习提纲一、顺乎世界之潮流1、睁眼看世界：背景——a、国情：①封建腐朽,国势日衰②知识分子埋头经书,脱离现实③统治者闭关自守,闭目塞听b、（原因）鸦片战争失败,使封建士大夫惊腥

给你排除一下各个选项.A项,均田制就是错误.这是北魏到中唐施行的土地制度,唐后期土地兼并严重,已经瓦解.而且不论苏湖还是湖广这都是江南一带,牵扯不到北方,这属于地理学知识.B,这里说的主要是粮食产销忠