高一数学必修一的思维导图-搜答案-智慧作业帮

由题意sinA=4/5,根据sin^2A+cos^2A=1得cosA=3/5和-3/5同理可求的sinB=12/13当cosA=-3/5时cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB=-63/

D不懂追问再问：求详解再答：f(x^2-1)定义域[-1,3]那么-1≤x^2-1≤8将x^2-1看作整体x,那么f(x)定义域就是[-1,8]再问：为什么是≤8再答：自己体会吧，刚接触会觉得比较绕，

对、指数的运算,求函数的定义域、值域,简单的单调性运算,集合

龙门专题或重难点手册

（1）x-1/x=0就是x=1/x就是y=x直线与y=1/x能要相交,别告诉我你不懂画图像.必然有只有两个交点,分别在一、三象限就是x1>0,x20函数交点对应的x值,就是方程的解,懂吗.还有,以后写

解题思路：给你提供的是必修1第二单元的思维构图，望从中筛选《投资理财的选择》的相关内容。解题过程：最终答案：

先说下二分法假如我们已经知道,函数f(x)在区间(a,b)内有零点,进一步的问题是,如何找出这个零点?一个直观的想法是：如果能够将零点所在的范围尽量缩小,那么在一定精确度下,我们可以得到零点的近似值.

高中数学必修二复习基本概念公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.公理3：过不在同

解题思路：本题考查经济生活第二单元《生产劳动经营》的知识结构。解题过程：

高一数学必修三

解题思路：算法程序解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝学习进步，心情愉快！最终答案：略

解题思路：为你提供两幅必修1第五课的思维导图，望你选择其一，予以使用。解题过程：不好意思，凌晨才看到你的提问，为你提供两个“思维导图”望选用。最终答案：

值域代表y的取值范围因为x-1的平方必定大于等于零所以=(x-1)的平方+1必定大于等于1所以y的值域为[1,正无穷大)（这是区间形式)

解三角形（1）正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题．（2）应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．12.数列（1）数列的

高中数学必修1知识点第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性；2.元素的互异性；3.

下面是几个不容易记住的公式：sin（π/2＋α）＝cosαcos（π/2＋α）＝—sinαtan（π/2＋α）＝－cotαcot（π/2＋α）＝－tanαsec（π/2＋α）＝－cscαcsc（π/2

1、⑴证明：DC⊥FC且AD⊥AE∵A与C点重合于点A'∴A'D⊥A'F且A'D⊥A'E∵A'F、A'E交于点A'∴A'D⊥平面A'EF∴A'D⊥EF⑵换个角度看,将平面A'EF作为底面,A'D作为高

第一单元中华文明的起源1.原始社会①旧石器时代（远古时代）---元谋人、北京人（原始人群）；山顶洞人②新石器时代（农耕时代）--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民（氏族公社）2.祖

高一数学必修五

解题思路：把f(3)=9a+c看成一个整体进行分析计算即得了，解题过程：见附件

高一数学必修2

解题思路：通过线面垂直的判定定理进行推理证明，注意翻折过程中的量变与不变。解题过程：