骆驼赋选文5划线句子写阿吉

《阿房宫赋》原文：六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁；廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷焉,蜂房

1.234567891011//12131315//1617182.答：如果把水给了骆驼,那石油队的人就没水喝了.3.拟人敬仰4.三十一年了,他和那峰骆驼一直走向我的心灵深处.（是本人自己写出来的）.

应该是比喻吧再答：写了叔叔的舞剑的技术高超

动作描写,运用了夸张的修辞手法,表现了人们离开的急迫感.是侧面描写,也是间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,使文章或小说更加生动和感人.

C女也不爽士贰其行赋是直陈其事.其他三句都是比.楼上的把赋理解错了,这里指的是诗经六义里的赋比兴,是表达方式,不是文体.

铭记猝然穿改成川3.主要叙述驼工抢救骆驼、寻找骆驼,最后死在开特米里克的感人事件.4.第一个“沉重”形容的是骆驼的步伐,而第二个更多是队长被迫舍弃骆驼时的痛苦和无奈.6.（答案不唯一）摘：驼工一下子明

铭记猝然穿改成川3、4自己组织语言不可以.因为划线句写出了当时沙漠的荒凉.6、7为能力题,每个人的想法不同,所以^-^,自己想!选我就对了!再问：抱歉，我们老师已经分析过了，但是还要谢谢你

“看看那块席子”不能删去.因为“那块席子”是参照物,自己离开了那块席子,说明“梦中寻师”是真的,如果去掉,就不符合实际了.来自网络搜索到的苏教版初中七下《我的老师》同步训练题参考答案!

谁说人老了不能再变少年,门前流水还能向西流哩.不要在老年的时候,感叹时光流逝,而自伤衰老.（黄鸡的典故出自白居易的《醉歌》[谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日.黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没.」喻指：黄鸡

4、选文“‘开特米里克’,这个沙砾堆就的金灿灿的小山包,深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人.他叫范介民”运用了__拟人__的修辞手法,它表达了作者对驼工__敬佩__的情感

比喻用景色的美来让读者体会到生命的美与爱

划线句运用比喻的修辞手法.作用：与后文一起表现主持人居高临下的对人态度.再问：再问一下，1.季羡林老人为新生看管行李的事情，再继续的顺序上属于【】2.结合全文来看，季羡林老人有着【】的品质再答：划线句

抒情再答：对蔡老师的喜爱与思念。

铭记猝然穿改成川3、4自己组织语言不可以.因为划线句写出了当时沙漠的荒凉.6、7为能力题,每个人的想法不同,所以^-^,自己想!再问：3,4,6,7题具体一点谢谢快快快快快快

1.A2.跋涉3.C4.A5.D6.C7.卑微无私奉献为他人造福答：协调,以对比的手法来突出骆驼蓬坚韧不拔的精神8.C9.突出作者对骆驼蓬的崇敬之情

问题：1小分队队员和向导老人对猝然倒地的骆驼为什么会有截然不同的两种态度?2请结合101117段,用简洁语言概括出骆驼精神.3你怎样看待范介民为寻找骆驼,离开团队,一去再没回来的举动?4文段25对现代

（1）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

1.承上启下2.按照时间的顺序3太阳在发怒号召人们保护环境4..作比较、列数字说明太阳表面喷发产生的能量之大以及可能对地球造成的侵害之大5.太阳发怒会引起森林着火,空气稀薄.土地干涸.望楼主能满意

“蒋介石曾于此设立所谓绥靖区,企图阻遏人民解放军向南发展的道路.上月,白崇禧也使用黄维兵团三个军的力量,企图打通信阳、南阳的运输道路.”

12.解释文中加点的词语.（4分）浩瀚：.猝然：________________________________________________________.　　13.“全队人都明白了”一句中,大