飘香的生命这篇阅读中画波浪线的句子,你觉得这样细致的描写有什么作用呢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 17:17:21
语文的短文阅读题《飘香的生命》1.作者为什么称“嫩黄的桂花”为“惹人怜爱的小东西”?2.第二自然段中的加点词“静谧”、“

1.湿润:1是因可怜小花朵2是因那默默行善的老人的故事所感动2.毫无张扬之意的作用是连接下文3.暗香的含义该是写它的默默无闻献花香的精神吧4.是教人,做人要多帮助需要帮助的人,少记报酬.不要唯利是图.

阅读题 飘香的生命 表达了作者怎样的思想感情和主要内容?泪求~

思想感情:表达了作者因明白生命的美好在于默默地奉献而恍然大悟的感情主要内容:主要讲了那些默默行善的老人的故事明白做人要多帮助需要帮助的人,少记报酬.不要唯利是图.

淡淡的日子也飘香这篇作文怎么写?

淡淡的日子也飘香淡淡的日子波澜不惊,没有绚丽的色彩,没有热烈的掌声,没有意外的惊喜,然而当我从忙碌中转身,静静地凝望,却常常能在日子朴素的裙裾中掬起一缕芳香,发现一份美丽.于是,我喜欢回味淡淡的日子中

认真阅读选文中画波浪线的句子,说说你从中获得的启示.

“那段时光是我人生中最宝贵的”,因为那学习机会来之不易,是班主任老师争取并资助来的.“那些日子里我内心安宁”,因为我的心态平和,发奋努力,没让老师失望,所以那段时光很美好,“每天沉醉在知识里,读自己喜

波浪线的 

D再答:肯定是d

电子时代的我们 读最后一个自然段中画波浪线的句子,你认为我们习惯上的阅读

很高兴为你请追问或者上传题目截图,以便我能为你解答;

桂花飘香中秋夜的词语是什么

桂花飘香中秋夜的词语是桂花飘香啊

AI中怎么画圆滑的波浪线

画一条直线滤镜--扭曲和变换--波纹效果

如何理解画波浪线句子中 我 的行为

老师的行为语言改变了“我”的思想,“我”下决心改变自己;“我”把它藏起来,是让这双银筷子成为“我”前进的动力.

枯叶蝴蝶阅读答案仔细阅读第三自然段,回答下面问题话波浪线的句子中主要词语是--------.这部分突出--------.

、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度?(作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨,对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情)2、枯叶蝴蝶的特征是什么?(像生长在树枝上的一张干枯了的树叶)3、文章第二

祖国母亲的阅读答案是什么?波浪线意思

1.诗歌中孩子所说的话是一种热爱祖国的体现,也写出了孩子对祖国未来的期盼和向往及祝福2.记不清的远古神话故事传扬炎黄二帝的子孙写下黄皮肤的辉煌.我爱祖国,但用的是奇异的爱情!再问:这是啥???算了采你

波浪线的作用

注释!重点!图画的一部分!屋顶的曲线!创意的来源!使用线条的时候都会考虑到它!服装,鞋帽,床单,窗帘等上的装饰线条!烦心时的发泄!让人联想到波浪!表示正余旋!做为尺子的边缘!波浪式的栏杆,滑梯,幕墙等

语文目标阅读:飘香的生命

他们不张扬,是因为他们的生命本该如此啊!校园内老大爷坚持为我迟关校门,而我却不知情,当我明白时,老大爷已经离开人世.承上启下. 手打滴,求奖励呦

短文《飘香的生命》

飘香的生命  突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味.开始,还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是.这时,有人提醒:“这是桂花香吧.”  这才

画波浪线的这句话运用的是什么写法

拟人再答:几年级再问:五年级再答:拟人再答:不用再答:不用再答:采纳为答案吧再答:下次还有记得找我。再答:加我,582592945再问:再问:帮忙解一下这道题吧

飘香人生的阅读答案

1.在我脑海中永远不能忘记的事,永远永远铭记在我心中.2.一听到老大爷逝世的消息,我很失望,连重要的东西都失去了.3.因为桂花拥有一种大公无私奉献精神.4.初三那年,我因为家里穷,为了帮家里省点电费,