作业帮飘香的生命的第三自然段中画线句在文中起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 03:30:06
当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性. 爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终生伴侣! 2.照样子写
中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又
1.湿润：1是因可怜小花朵2是因那默默行善的老人的故事所感动2.毫无张扬之意的作用是连接下文3.暗香的含义该是写它的默默无闻献花香的精神吧4.是教人,做人要多帮助需要帮助的人,少记报酬.不要唯利是图.
这是用了比喻的修辞手法,是为了突出闻一多先生的好学对书本的喜爱,他在古代典籍钻探,就像在地壳寻找宝藏一样.把向古代典籍钻探比作向地壳寻求宝藏.
题目：1.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么?(4分)①“美好”指的是宁静(1分)、温馨(1分)(答“宁静”1分；答“温馨”“和谐”“幸福”“美满”等②“时刻”指的是春天的夜晚(2分)(只答“夜
雨点在空中飘落,洒下一滴滴晶莹的泪珠,那是云朵对放飞它的大海的思念.
第三段的中心句,实则就是第二段.经验告诉我们：天空的薄云,往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.这一课我们早就学过了,老师是这么讲的,没问题的.
在观看三文鱼与死神搏斗的同时,我们应该从它们身上得到一些感悟,并且重新开始思考自己生命的历程.再问：谢了
以蒲公英的坚韧与不屈来证明文章中的观点
第一句我们要接受批评第二句我们要接受任何人的批评第三四句我们要接受任何只要是正确的批评句与句之间联系紧密、意思层层递进
可以,奠定本文宗旨,突出本文中心.再问：我说的答案可以吗？再答：可以再问：可以交个朋友吗？再帮我下啊。谢谢了，《优雅的清洁工》一文因为，她不仅给我们带走了生活垃圾，还净化了我们日渐蒙尘的心这句话的含义
意思：他儿子将自己的一些器官捐献给了别人,让失明的人重见天日,是自己的生命得到了延续.（我们刚考的卷子,是正确答案.）再问：谢谢，你是五年级的吧。
她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声……
他们不张扬,是因为他们的生命本该如此啊!校园内老大爷坚持为我迟关校门,而我却不知情,当我明白时,老大爷已经离开人世.承上启下. 手打滴,求奖励呦
1、“短暂”是形容生命存在的（时间）,“细小”是形容生命存在的（空间）.2、不能.第③段着力表现贝壳尽管有着短暂和卑微的生命,但它依然坚持在丰富自己的生命意义；第④段是作者从贝壳身上想到了自己对待生命
命运对霍金十分残酷.
飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味.开始,还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是.这时,有人提醒：“这是桂花香吧.” 这才
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一但冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝