风筝这课的意思是什么-搜答案-智慧作业帮

风筝是刘老师亲手做的,寄托了刘老师对生活与事业的热爱与追求.刘老师为我们播下了一颗颗理想的种子,让我们心中升腾起一只只理想的风筝.

本文描写兄弟之间发生的误解冲突,展现了浓浓的亲情,揭示了封建社会陈腐思想对儿童自由,活泼天性的扼杀,深刻阐述了“游戏是儿童正当的行为,玩具是儿童的天使”这一深刻道理.作者将深厚的兄弟亲情与严肃的自我解

1:刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子,放飞理想的风筝.2：每年春天,刘老师都放风筝,那风筝里有刘老师的理想,他把理想放飞.

筝：(zhēng）秃：（tū）蟹：（xiè）堕：（duò）蕾：（léi）文中指花蕾.丫杈：（yāchà）桠杈,形容树枝歧出.寂寞：（jìmò）孤单冷清.憔悴：本指人瘦弱,面色不好看.文中指风筝的颜色黯

最近在教学鲁迅先生的《风筝》时,发现学生在学习时,遇到了一个问题,就是这篇文章主题的多样性.教学参考书对这篇文章的主题做了如下的分析：从儿童教育角度理解,《风筝》批判了封建的儿童教育思想和方法,提倡近

鲁迅风筝写作背景:是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小兄弟（周建人）的言行,作了深刻的反思.同时对小兄弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控

小时候“我”不让弟弟玩风筝.

一只

“它”所指的这件事给我留下了很深刻的印象,以至于这一切又在梦中重现

云在天,而我在人间,在天与他之间.我是一只风筝,一只美人风筝.我是他亲手扎出来的,用了九九八十一天.－－－－－－－－－春迟《美人风筝》在三月的春风里起飞,我是一个孤独并被束缚的孩子.扬花落尽,它说我是

是为战争服务的,发明在春秋时代,在军事上除侦察工具外,更进行测距、越险、载人的历史记载.

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丫杈：即桠杈,形容树枝歧出.伶仃：孤独没有依靠.憔悴：形容人瘦弱,面色不好看.文中指风筝等色彩黯淡.肃杀：形容秋冬天气寒冷,草木枯落.诀别：多指不再相见的离别.他：现在写作“它”笑柄：借以取笑的事物；

中国的风筝已有二千多年的历史.从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子.在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓

我记得我三年级还背过的!这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩

第一：哥哥对弟弟的一种愧疚.第二：对弟弟的思念,同时也希望能和弟弟再次和好.（本文写于兄弟反目之后）

秃:没有枝叶.蟹：螃蟹.蕾：花骨朵,含苞未放的花.丫杈：既“桠杈”,上端分岔的东西．寂寞：孤单冷清；清净；寂静．憔悴：形容人瘦弱,面色不好看．肃杀：形容秋冬天气寒冷,草木枯落．诀别：分别（多指不再见的

飞舞的春天

fēngzhēng再答：风筝由古代汉族劳动人民发明于中国东周春秋时期，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明