作业帮风筝 我为什么不许弟弟放风筝 时隔几十年为什么要讨弟弟的宽恕
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 08:37:17
从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那种恨,是恨铁不成钢.
“厌恶”风筝,“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”,看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”,认为是“笑柄,可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟,发现他偷偷地
是鲁迅的文章吗每个儿童小时都喜欢玩乐毁掉他的风筝就等同于扼杀了他的兴趣爱好毁掉了他愉快的童年使他的发展有了局限性说明了封建思想的对儿童的残骸这是个人理解
因为弟弟害怕被哥哥发现.哥哥认为玩风筝是没有出息的行为.后来哥哥发现后的一系列行为也验证了弟弟害怕的原因.顺便更正一下上一位网友的说法,《风筝》的题材是散文诗.
1.我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.弟弟：绝望2.作者的内心感受应该先是从笑柄,可鄙,到悲哀和懊悔,再到最后的想补过而不得.作者中年时明白了游戏对儿童的意义.还有一个原因是作
《风筝》中的“我”是为了弟弟好,觉得放风筝太无聊,可后来知道了错误,主动改正《羚羊木雕》“我”的父母是重财轻义,而万芳的父母虽然帮了我,但却伤害了万芳
和朋友一起放风筝：flyakitewithfriends给弟弟买风筝：buyakiteforyoungerbrother或buyyoungerbrotherakite做功课：dohomework
小兄弟拥有童心,渴望得到自由美好的生活,而且十分朴素,动手能力强.
我的父亲日子一天天过去,恍若撕去那一张张五彩的日历.在这日历中,每个人身边的家庭琐碎之事是必然有的.在我家庭中,虽然没有豪华的大房子,但是觉得很幸福、美满.因为这是我的父亲换来的——来之不易.他不是一
这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明
因为自己不喜欢
因为“我”因受传统封建思想的影响认为那是“没出息孩子的玩艺儿”所以才组织阻止兄弟放风筝,后来又称之为“精神的虐杀”是因为我后来看了那本外国的小说之后,明白了游戏才是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.
封建传统家长制的毒害,认为哥哥管自己是正当的,小兄弟作为被虐者,甘愿被虐,毫无反抗意识,反映了小兄弟的麻木.
我”过去认为,放风筝“是没出息孩子所做的玩艺”,作为兄长,严格管束弟弟,原是为弟弟有出息,现在反思起来,当年为落后观念所支配,自己的行径实在是“精神虐杀”的行为.从这一幕里,我们可以看出鲁迅童年时代长
因为我非常的厌恶它,觉得这是没出息的孩子玩的玩意儿
因为觉得“弟弟”做风筝,放风筝是一件无意义的、浪费光阴的事,首要任务是抓紧时间学习
管弟弟应该的吧,就是做监护职责
因为在当时的“我”看来,放风筝是没出息孩子干的事.“我”不想让弟弟没有出息.
希望有一天能和风筝一样飞翔在天空吧呵呵很多小孩子小时候的想法
鲁迅认为风筝是毫无意义的东西,因为当时的封建思想.弟弟认为风筝是很快乐的玩具,他认为风筝能让他快乐,因为玩具是儿童的天使.