作业帮静静·等待这个题目好在哪里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 04:06:03
“我”同鲁迅先生虽然仅仅只有一面之交,但“一面”对我的影响和激励是不可估量的.“我的老师”以写老师有关的事为主,而“我和老师”是写我们俩人之间的事情为主,那样看你拿什么作主要内容了.
不知道,但我觉得很有韵味,值得去探究
这题目就是一废话,根本说不上好.
对于文题《静静的等待》,我是这样理解的：文章最后一段的最后一句话点题了；另一方面,表现了高原人对动物的友善,他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊的安宁.
waitpatiently!因为patiently的意思是耐心,而静静的等待就是需要耐心.
蜡烛是本文重要的线索,贯穿整个情节,加上修饰词生死攸关,更突出文章情节跌宕起伏,有力表现一家人的机智勇敢沉着冷静
靜靜的等待
末句“横”这个字用的妙,“舟自横”写出了当时舟的状态：无人摆渡也无人要渡河,同时也隐喻了当时作者的心情是进退两难的,处于“请辞官隐退却无法获准”的尴尬境地.
教材分析: 《别饿坏了那匹马》是人民教育出版社小学语文第11册的一篇略读课文,文章记叙了一个摆书摊的残疾青年以“别饿坏了那匹马”的善意谎言成全一个极其喜欢看书但又没有能力看书孩子愿望的感人故事.文章
1、贯穿全文的线索2、点明文章主旨3、交代写作对象4、抒发作者对长城的热爱之情以上.
新颖,比较吸引读者去观看后文
3．短文第一节中景物描写的作用是（2）填序号.（1）表现了西藏的美丽与圣洁.（2）为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫.（3）说明了藏羚羊生活的环境优美.4．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面,你
美丽是一个名词,题目用拟人的手法写出动感
以对孩子的一句话作为题目,写出了对孩子寄予的厚望,吸引读者阅读兴趣
关键词有两个,一是影子,而是父爱.因为楼主没有提供该文段的具体信息,所以没办法结合着文章展开,只能大概讲讲初见这个题目时的感觉.一般来说,一个好的题目并不是单纯地标新立异,而是在抓住人眼球的时候让人产
冬天本是寒冷的,却用了拟人的手法让其有了温度,给人给来一种温暖之感.
紧扣文章内容,设置悬念,吸引读者兴趣再问：在吗
这个简单啊,从各方面说都可以!主要讲自己觉得不错的一方面就可以啦
我认为这个题目好在能体现出辛蒂面对困难和坎坷,没有抱怨,没有沉沦,我们要向辛蒂学习,面对灾难要有勇气和精神.我是这样写的、不过,老师还没批,不知道对不对.
体现了老人用自己的勤奋善良创造了这篇绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,只是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到：青山是不