青岛五月的风

解题思路：见答题过程解题过程：1、繁花盛开、大海碧绿、人们的活动。2、外形：结成十字、秀成几朵、开着一层；颜色：嫩绿、娇艳、明艳、发蓝等；味道：散出一街的香气；3、运用了拟人的手法，生动地写出了山谷中

《五月的青岛》读后感,您用优美的语言来诉说着五月的青岛,您用平凡的事来记录着五月的青岛,但你却写下了不平凡的语句五月的青岛在你的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色.在您的笔下青岛的风雾挡不住草木的生

这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适.但无论怎说吧,人们反正都放了心──不会大冷了,妇女们最先知道这个,早早的就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去.海岸上,微风吹动少女们

拟人,写出了万花怒放的闹猛之势.

1.节气晚2.春天本身就是绿色的,作者这样写更说明了五月的青岛全是绿的很舒适；绿的广阔.3.天空晴朗无云济南的冬天是响晴的4.不好,五月的青岛不止花,海发生变化,突出春天的气息,人的衣着,活动同样也体

1、①五月的岛上到处飘着花香.②海水绿的可爱.③天气变化无常.④人们都活动起来了.2、因为五月的青岛,海是当地的一道亮丽的风景.3、（天空）晴朗无云济南的冬天是响晴的4、缺少生气,会给人一种单调的感觉

5.阅读全文,填空.(1)文章前半部分通过对（花）和（海）的描写展现了五月青岛的景色之美.(2)文章的后半部分刻画了五月青岛人们的众生相,主要描写了（妇女）,（学生）和生意人的活动.6.读文章回答问题

五月的风Maythewind

（1）花,特点：竞相开放（2）海,特点：特别的绿,特别的可爱

1百花齐放春深似海孩童快活再答：2运用拟人的手法生动形象地体现了春天的热闹。再答：5.阅读全文，填空。(1)文章前半部分通过对（花）和（海）的描写展现了五月青岛的景色之美.(2)文章的后半部分刻画了五

用了抒情,写出作者对大自然的美好的赞美之情,同时突出作者的留恋之情.（好像是这样...忘了.我都上初三了,我也不知道课文是什么样的.

解题思路：.解题过程：同学：老师很想和你交朋友，也希望能为你的学习服务。不过你没有提交阅读问题的题目，请将问题明确地告诉老师好吗？发到下面的继续讨论就可以了，我收到之后会马上为你解答。祝：新学期心情愉

1,“填”字以动写静似信手掂来颇为大气2,采用比拟、比喻手法形象展现了一片生机勃勃的景象3,生灵栖息的冬天过去了,活力招展的春天信步走来.饶是木鱼也应此景,亦难免按奈不住,着急装扮自己迎接美丽的春天罢

满意答案爱拼才会输?6级2012-02-181.节气晚2.春天本身就是绿色的,作者这样写更说明了五月的青岛全是绿的很舒适；绿的广阔.3.天空晴朗无云济南的冬天是响晴的4.不好,五月的青岛不止花,海发生

1、这段文字综合运用多种表达方式,下列分析正确的一项是（D）A运用记叙与描写相结合的方法,写出人们下海上岛的过程B采用夹叙夹议的手法,赞美五月青岛万紫千红的美景C运用描写与说明相结合的方法,表现青岛特

1、这段文字综合运用多种表达方式,下列分析正确的一项是（D）A运用记叙与描写相结合的方法,写出人们下海上岛的过程B采用夹叙夹议的手法,赞美五月青岛万紫千红的美景C运用描写与说明相结合的方法,表现青岛特

.围墙既矮,藤萝往往墙把花穗儿院外,一街的香气.2.绿,,,,,,各种的绿色,着,着,着,着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去.3.这里是初春浅夏的,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,……二.

1那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧2樱花,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽.《2》海不过,说也奇怪,五月的海就仿佛特别的绿,特别的可爱3,双樱的明艳丁香的素丽双樱,丁香老师讲的再问

【题都城南庄】去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风这是一首情意真挚的抒情诗.崔护考进士末中,清明节独游长安城郊南庄,走到一处桃花盛开的农家门前,一位秀美的姑娘出来热情出来接待

这句话貌似有2个出出《吕氏春秋》的是“简子乃去楯、橹,立矢石之所及,鼓之,而士乘之,战大胜.”《吕氏春秋》的是“简子乃去犀蔽屏橹而立於矢石之所及,一鼓而士毕乘”你这句话出自《吕氏春秋》,你中间那个”而