雪结构与内容上各有什么作用,表现了作者怎样的思想感情-搜答案-智慧作业帮

内容上,前后呼应,情感激发,点明主旨结构上,总结全文,完整全文结构安排,使文章完整我只知道这些了

结构上的作用：领起全文,承上启下,总结收束全文,照应开头,重申主旨等.内容上的作用：为下文做铺垫,推动故事情节发展,交代背景等.再问：谢谢，可以认识你吗。我是一名初二学生

内容上讲述了老翁只剩一个人（老妪被抓走了）,也讲述了安史之乱的无情与人民的困苦!结构上这是一个结局.

结构上是：过度内容上是：承上启下（总结上文,引出下文）

以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装,代夫从军的机智.以“安能辨我是雌雄”的反问,体现了木兰的自豪感.再问：结构上的作用？？

使用了同感的手法,使紫藤萝更加具体可感,给人印象深刻,语言更清晰灵动.这是作用,至于后面的结构起什么作用,内容写啥,我很负责任的告诉你--我没看懂是啥意思--

在结构上通常是:开启下文,承上启下,总结全文在内容上通常是:铺垫,对比,衬托等

望”,引出上阕中的后几句,有登高远眺的意思并有很大的想像成分,使人感受到意境的大气磅礴,显示了诗人博大的胸怀,雄伟的气魄.以“惜”字总领七个句子,定下对历代英雄人物的评论基调,饱含惋惜之情而又有批判.

用了通感的手法,给人一种梦幻,充满芬芳的紫藤萝

鲁迅先生说,雪,是死了的雨的精魂.在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.雨是雪的最初阶段,雪是雨的升华,作者用肯定的语气,赞扬了朔

（2）在文中：为……埋下伏笔；为……做铺垫\x0d(3)在文尾：画龙点睛、点明主旨；深化主题,突出中心；总结全文、篇末点题等等；具体问题还要具体分析.2.文章的结构：是指对材料的组织和安排,是文章的骨

点明文章主旨

过渡,抒情,什么的,没看到文章,不太清楚.再问：唉再问：加我QQ再问：2895234974再问：2895534974

文章最后一段是作者面对蓬勃奋飞的朔方之雪儿唱出热烈、深沉的赞歌.

语文内容上的结构:内容上：写本文的中心思想结构上：例如承上启下,为下文做铺垫表达

这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.“

浩瀚的沙海,冰雪遍地；雪压冬云,浓重稠密,雪虽暂停,但看来天气不会在短期内好转.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”,二句以夸张笔墨,气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景,又为“武判官归京”安排了一个典型的

最后两段从结构上说是对第二层写北方的雪的总结.表现他直面惨淡的人生,不屈不挠敢于抗争的精神.

结构作用是指段落之间的关系.如承上启下,前后呼应,引起下文总结上文,为下文做铺垫等.内容作用是指对表现主题、情感的作用.如点明主题,深化主题,画龙点睛,更能表现作者的情感等.

1.“童年钟声”即是本文的主要写作对象又起到了引领全文,并与文章末对应的作用①童年,是人生乐章中最动听的音符,生命画卷中最美丽的风景.童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……　②我们村的