雨的随想阅读答案 第一段,作者说"心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候

1．第①段的主要观点是_____________；第③段阐明了_____________的观点.(2分)2．请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用.(3分)3．第④段画线的句子语言形象,耐人寻味.请说

土地啊……作者：赵丽宏土地.世界上,有什么词汇会比这两个字具有更深厚的涵义,有什么词汇会比这两个字更能使人引发悠长的情思?在中国古老的传说中,人是由土造就的,是女娲用泥土捏出了人形,使他们成为会劳动会

1.作者写第一段的目的是什么?答案：引出描写对象——罗布泊,突出罗布泊死亡之海的特点.2.你怎样评价作者在第三段里表达的关于对世界的新看法?答案：这是作者在罗布泊呆了十几天之后的看法,是特定时间和空间

1天空2因为鸟儿们在树上飞来飞去,吵吵闹闹,活泼可爱,它们美化了风景,驱赶了寒意和空旷,带来了温暖和快乐,增添了生机和活力,“比真实的花朵还要美丽”,鸟儿们为冬天增添了一份生机、一抹色彩、一种美感.所

八年级上册语文第18课《阿里山纪行》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1.根据拼音填字成词：（4分）风m媆plain　　　　山l俓plainn　　　　　d奖plain　　　　听　　雄j慭plain　

1两种含义2心情好的时候,连下雨也是一种美好；心情不好时,就算是晴天,对自己来说和雨天没什么区别3美好的画面,怎么看都不会觉得腻4、排比,更强烈的突出对雨的感受.拟人,形象写出了对雨的情感,雨也是细腻

《笑》冰心　　雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿

比喻分析：而我这小楼就像一只船-----恰当,承接上一个比喻,突出绿色的广袤,而且使读者身临其境雨丝的特点：“柔细清凉”动词是描写：白鹭,即作者想象中的自己由丝雨绿海联想到诗句,从描写转入抒情心底的爱

1、文章开头是富有哲理的自然段,但有两个语句排版时弄错了位置,从而颠倒了作者的意思.请指出这两个语句(2分)2、汉语的词汇是丰富的,同一种意思常常可以用不同的词语来表达.请你给第②段加横线的“弥漫”“

555分好评哈i【pdusahGHDY8AM9

问题一：答:这句话既是对前面二月兰开放时充满活力的照应,是作者自我的写照,也是对像二月兰一样的普通劳动者的赞美`~问题二：答：因为二月兰坚持每年迎春,伴春.送春.

(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的.(2)外形：第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一

1.心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别.也就是说心态决定一切.2.前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同

《雨的随想》答案　　1、(2分)“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置.(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置.)　　2、(4分)(参考答案)酝酿(弥散、漫延、升华……)营造(制造、渲染、酝酿……

揭示读书的重要性和深远的意义

①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）②动情（动听、温馨）③充满智慧（丰富、有才华、有启发性）追问：

1、这篇文章的标题有怎样的特点?2、“咸的感情”指什么?作者这样说好在哪里?3、“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么?衣结合上下文说说看.4、第6、7两段在内容上相互矛盾吗?为什么

练习说明一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写

1轻松愉悦2我常常吞下许多火种在肚里,我却还想保持心境的和平.3.走在雨里眼睛模糊了,却能用心去清楚的感受4：1借雨浇熄心火,在雨里用心感受世界2借雨洗愁,洗去心上积满的尘垢

李白的