雨的季节第二自然段运用了怎样的修辞手法?-搜答案-智慧作业帮

比喻和拟人的修辞手法.能很直观生动形象地表现出紫藤萝瀑布的形态与色彩以及作者对其的喜爱之情并引出下文.

第二段用了两个比喻句,它的好处是体现出威尼斯的小艇轻快,灵活.很独特

作比较,打比方和列数字

请你给我第二自然段的图片再答：额额再答：交个朋友吧再答：你叫什么名字

用...手法起烘托作用错了别说我哈!.什么手法不晓得

运用对比的表达手法,主要在“替法西斯卖命剥削劳动人民的人与张思德”之间进行对比.

写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点.芊芊细草、蜂蝶、蝉儿、麦浪.（肯定对,顶我吧）

何首乌的根吃了便可以成仙那句.

比喻

第一段是列数字,第二段打比方

这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先

运用了列数字、打比方、举例子的修辞手法,它的好处是写得更生动,让人印象深刻.

藏戏第一,第二第三自然段运用了反问,排比的修辞手法,这样写的好处是形成强烈气势,吸引读者,为下文作铺垫.

1、描写.2、前三段是结果也就是产生的现象后四段是原因给分吧

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了荷花的婀娜多姿,运用理比喻的修辞手法将荷叶比作即将翩翩起舞的裙运用拟人的手法写一种花就可以了

动作描写楼主要给我积分啊

第二自然段只是铺垫.没有写刘老师的什么!写刘老师怎样帮我们上课,理想的风筝苏叔阳春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展

人死的意义.人总是要死的,但为了人民利益而死就比泰山还重,为剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.

概括和具体,我们老师就是怎么说的!

列数字打比方再问：Whereis打比方？再答：列数字，举例子