雨的季节第2自然段用了什么修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 08:16:42
开国大典第七自然段用了什么修辞方法?再选择一个造句 A.站在烈士墓前 B.听了他激动人心的报告.

运用了排比的修辞方法站在烈士墓前,我知道了是革命先烈们抛头颅、洒热血献出了宝贵的生命,英勇作战,才有了祖国的繁荣富强站在烈士墓前,我知道了是革命先烈们在中华民族面临生死存亡的危险时刻,用自己的血肉之躯

《马说 》韩愈的第2段用了什么修辞?起什么作用?

我只看出有反问(最后一句),但总体的修辞不太知道!反问的作用就是加强语势,增强语调!我是最先说的!给最佳吧!谢.

小学三年级第22课的《富饶的西沙群岛》第一自然段运用了什么修辞方法?

刚好我今天上午就上了这节公开课,赞同楼上的观点,第一段没有修辞手法的.

落花生第10自然段用了什么写法?写出了花生怎样的品质?

落花生第10自然段用了借物喻人的手法.写出了花生不求虚荣,默默奉献的品质.

只有一个地球第2自然段用了什么说明方法说明了什么

只有一个地球第2自然段用了(打比方、作比较、列数字)的说明方法,生动、形象的说明(地球的渺小).

文章第自然段画线的句子运用了什么修辞手法

常见的修辞手法无非就是:比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

紫藤萝瀑布第3自然段运用什么修辞方法

花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(拟人)

开国大典第七自然段用了什么修辞方法

运用了夸张的修辞手法,把宣布中国成立的声音的传播,夸张到遍布全中国.另外还有虚实结合的表现手法.

匆匆 第三自然段运用了什么修辞方法?

列举了洗手时、(吃饭时)、(默默时)、(遮挽时)、(天黑时)、(睁眼时)、掩面叹息时,光阴的象征——太阳匆匆去来,无法遮挽.

苏教版五下语文第22课第2自然段和第4自然段讲了什么

第二自然段:着重写人民子弟兵抗洪时惊心动魄的场面.第四自然段:具体写连长黄晓文在抗洪时的感人事迹.

等待让自己开花的季节1、本文写了一个什么故事?2、谈谈你对文中“开花的季节”含义的理解.3、题目用了什么修辞方法?这样写

1、写的是英国少年艾金森成长的故事.长得憨头憨脑的艾金森,受到同学、教师和父亲的歧视,为找工作也四处碰壁.后来,他记住了母亲的话,没有气馁,终于等到了自己开花的季节,成为一名最优秀的演员2、作者是在借

奇妙的蜘蛛网 第4自然段主要写了什么

!我看了看原文如果网上文章没分错段那么答案应该差不多是:解释“蜘蛛结网方式预示天气”的原理和表现

蚕的阅读答案请回答:第二自然段:第三自然段:本文写蚕赞颂的是:本文用了什么修辞方法:

1.茧是用丝织成的2.自己拯救自己3.在逆境中坦然面对,不怕困难、不怕挫折的人们4.比喻、排比、比拟

草原的第2自然段可以用什么词概括

喜迎远客图一一人情美

4年级14第一自然段用了什么修辞方法?这样写有什么好处?

军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”;“攀谈”的意思是拉扯闲谈.作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点——有派头.“板正的姿

桂花雨的第1自然段主要讲了什么?

介绍了桂花盛开的季节

三顾茅庐的第3自然段写了什么

这一自然段写刘备终于和诸葛亮见了面.

匆匆的第3自然段用了什么修辞手法,描述了什么

用了什么拟人的修辞手法,描述了时间在我们不知不觉间悄悄流逝的情景