作业帮雨的四季第二段运用了哪三组对比手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 11:31:44
,引的例子表明,该方法的情况下,苏童,张炜,具体指出“必须保持内安静介意.
1、死亡与生存的对比：文章以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比,触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”.2、危与安的对比：“乡邻赋敛之苦”对比“蒋氏捕蛇之‘乐
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.学与不学对比
列数字的说明方法~作用是：写出三文鱼的历程的危险和悲壮,他的每一段经历都要面对被吃掉的危险.
的确是比喻和对比.第二段先用花进行比喻,让花的特性喻人,虽平淡,但比喻帖切,让人读来也别有一番滋味.“予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也”通过对比三种不同的话来借花喻人,将陶渊
表达了外祖父思念家乡的感情
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有互闻手法,如“主人下马客在船”有虚实相生,如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”当然,还有对偶手法
运用拟人,把声音拟人化,生动形象地写出了老人的声音响亮而清脆,体现出了老人当时吆喝声的大,传的很远,也写出了雾的浓郁
表达方法是：对比手法.这篇课文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理.文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故
把济南的冬天与北平的冬天进行比较,突出济南的冬天无风声.把济南的冬天与伦敦的冬天进行比较,突出济南的冬天是“响晴的”.把济南的冬天与热带地区进行比较,突出济南的冬天无毒日.
运用了列数字的说明方法,具体准确的说明了水柱的高度之高.
划线句运用比喻的修辞手法.作用：与后文一起表现主持人居高临下的对人态度.再问：再问一下，1.季羡林老人为新生看管行李的事情，再继续的顺序上属于【】2.结合全文来看，季羡林老人有着【】的品质再答：划线句
好像是分类别!“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画”苏州园林的总体特点!
列数字,写出三文鱼的历程的危险和悲壮,它的每一段经历都要面对被吃掉的危险（绝对对,我们老师给我打了勾,你错了不关我事,我是对了）
句子就不用还说了,主要作用就是生动形象的表达了它的具体特征.套这个思路答就没问题了
作比较：突出纳米技术最显著的特征是材料尺度小列数字
烘托出.表达了.与.相比更能表现出.这样的答题规范有用吗