雨的四季参照示例在文中找两处摘录下来-搜答案-智慧作业帮

写作重点：一,学习二,亲情三,回忆再问：能写给我看看么再答：两年没写作文了，再答：找高中的大哥哥大姐姐吧再问：帮帮忙再答：你这是偷懒的行为，你觉得我会帮你吗？再答：写完修改，点评什么的。我很乐意再问：

春冬：山高水清；寒秋：凄清悲凉.我们老师上课是这么说哒,

（1）改为突出“力量”的句子：一种让人感动的力量,我从那些平凡人的身上看到了.（2）改为突出“平凡人”的句子：从那些平凡人的身上,我看到了一种让人感到的力量.

解题思路：首先要明确题目要求。本题的示例明确，要写成拟人的形式，并通过拟人“借物喻理”。解题过程：（1）灯泡：因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。（2）短尺：以你有限的生命，量出无限的长度。祝你的成

读书破万卷,下笔如有神（杜甫）书到用时方恨少,事非经过不知难（陆游）

异卉对奇花,朋友若比邻,青草池塘处处蛙

春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静

天庭二十八星宿中奎木狼在天庭的时候与百花仙子相爱,后来百花仙子投胎转世成百花国公主,奎木狼下凡化为妖怪,掳走因转世失去记忆百花国公主也是因为不变的爱.

示例：落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》）解读：在古人眼里,凋谢飘零的落红,总是引起叹息和伤感的“无情物”；然而作者却看到它有情的、积极有为的一面,用来比作辞官归隐的自己,表现一种不

夫⑴丈夫.例：①其夫呓语⑵成年男子.例：①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(3)作语助,用在句首,表示将要发议论.例：①夫普法之战,迄今虽为陈迹,而其事信而有征.②夫战,勇气也(4)这,那.例：①非夫人之

一节一节,青草简约,茂密葱茏,枯黄遍野,一节更一节,周而复始一节一节,落叶无数,随风飘逸,各自归土,碾尘做泥,滋养大地再问：青草，落叶也能一节一节？这不符合实际诶，但还是很谢谢你啦再答：“一节”隐喻“

我的烦恼是眼中的一粒尘埃,虽然很小,却使我无法看见我前行的方向

人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物；人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,爱她的青山绿水,爱她的绿荫一片；人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的层林尽染,爱她的香飘四溢；人们都爱冬天,

一个引字,写出了友人无论情况如何,无论对象是谁,都能坦诚地向别人承认错误,可见其能知错就改.

不能.因为第1、2段讲到百草园的景物,然后讲到的是蛇,那么第四段接着的是美女蛇的故事,这是有一定的顺序的.这一段运用了插叙的手法,为百草园增添了神秘的色彩,丰富了乐园的乐趣.

氮气,做焊接保护气,稳定性；二氧化炭,灭火,人工降雨,阻然,易液化；天然气,煮饭,可燃性.

这是我自己答得,不太好的话别见怪8.因为,这使我心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈.用比喻的手法（“被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈”）来衬托月,更显出了月的魅力,也更容易让人体会到月的

司马迁坚持不懈,持之以恒,绞尽脑汁,费劲心血,终于写成了《史记》.

【答案示例】“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，语文在漂泊浔阳的琵琶女的琴弦上回响；“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，语文在忧国忧民的杜甫的笔端中流出。（答案不唯一）

共同的语言是不同文化之间交流的桥梁