雨中的乡愁阅读理解及答案

A★WhenChristopherColumbuslandedonthethenunnamedCostaRicain1502,hesawmanyIndianswearinggoldearrings.S

〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复

11、插叙12、记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景.②贫穷年代的幸福和快乐.稀奇:①少见的正宗的手工灶糖.②逐渐消失的传统的美好东西.13、①运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅.②赞

一种思念,对【亲人】的思念,一种期盼,对【统一】的期盼,一种挚爱,对【故土】的挚爱再答：一种思念，对【亲人】的思念，一种期盼，对【回归】的期盼，一种挚爱，对【故土】的挚爱再问：其它几道呢？再答：1.现

阅读题(一)_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了.在监狱里,他经常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体.我们是

春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处.公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破.柳絮纷飞,落满松软的一地.鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香.春天属于山野,属于

完形填空（一）Iamamiddle-schoolstudent.Nowlet___1___tellyousomething___2___ourclassroom.It’svery___3___.The

MrChenlivingnextdoortoushasahabit(习惯)ofdrinking.Thebestpresenttohim,ofcourse,iswine(酒).Nowhiseldests

一、BettyandKittyBettyandKittyaretwins.They’re12yearsold.Theylookthesame.Buttheyhavedifferenthobbies.B

1、这首曲的曲牌名是：天净沙,曲名是：秋思.2、前三句用九个偏正关系短语,写出了秋郊黄昏的冷寂、悲凉.3、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下,断肠人在天涯”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是

如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田

Thestudentswerehavingtheirchemistryclass.MissLiwastellingthechildrenwhatwaterwaslike.Afterthat,sheas

我和波农丁每人挑着一担柴．踏着夕阳从山林回寨子.转过一遭山湾．波农丁突然甩手势示意我停下．指着山谷对面一片荒草地说：“快看.一大群豺!”我顺着他的手指望去,果然一群毛色艳红的豺在小路上走着.豺是一种以

1.、诗人选取“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”4个意像,作者围绕树高千丈,叶落归根的主题,表达了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀.2、,由“长江水”联想到“酒”,由“酒”联想到“醉酒

作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.诗人把乡愁比喻成邮票,是诗人的关于小时候的记忆.小小的邮票却寄托着深厚的感情和沉重的记忆.这样的比喻恰当有形象.诗人把乡愁比喻成船票,是诗人对于自己

c,乡愁体现的是思念彼岸的大陆,余光中当时在台湾.

丝丝缕缕的雨肯定是连绵不绝的,正如乡愁,一直盘旋在脑海.表达了作者在阴雨天更加思念家乡.天气的好坏也能决定人的心情和思想.

1．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的?乡愁本是难以捉摸的情绪,如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现,结果就会留于平庸和空泛.但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象

Fox(狐狸)andGrapes(葡萄)Ahungryfoxcametoavineyard(葡萄园)wherealotofripegrapes（熟透的葡萄）werehanging.Theywereon

口技的阅读答案2012-1-1521:301150590266|浏览次数：11545次问题补充：是《口技》林嗣环1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具,其