难忘的启蒙作文怎么写

难忘的小学生活光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.在母校的时间

启蒙qǐméng(1)[impartrudimentaryknowledgetobeginners;initiate]∶传授基础知识或入门知识启蒙工作(2)[instructveryyoung]∶教小

上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,我天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师.陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,让我一直绷着的神经

我的启蒙老师给我留下了足以刻骨铭心的回忆,一次次叮嘱,一次次鼓励,一次次微笑,一次次露出恨铁不成钢的表情……这些早已被檐前的老风铃编记成册夹入了那布满泪水的回忆录中,发出叮叮的脆响……　　叮……叮……

上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,我天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师.陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,让我一直绷着的神经

第一件事(讲演比赛)：1942年,沦陷时期,教师们冒着生命,多次举行抗日讲演比赛,并亲自为学生写讲演稿.第二件事(受到批评)：是“我”在自己的“强项”——作文和写字两门功课上受到批评.作文脱离实际,凭

使初学者得到基本的入门知识

本课是一篇回忆启蒙老师的文章.文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念.

难忘的启蒙老师　　在我的脑海里,一件件经历过的事和相处过的人就像一幅彩色照片,当时间久了,当我淡忘这些人和事时,那些“彩色照片”也会慢慢褪色,但永远不会褪色的那张“照片”,那一双包含申请与慈爱的眼睛,

时间像流水似的,一眨眼六年准备了,小学生活即将结束.我已经是初中一年级的学生了.回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师.记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,

本课是一篇回忆启蒙老师的文章.文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念.

我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师.在六年的学习里,老师不断的变换,教导我：要好好学习,要做对祖国有益的事.要做一个诚实的人.这句话一直在我身边回响.我的启蒙学校叫郑大附小,它坐落在一个二七

背景历史资料沙健孙1934年生,江苏宜兴人,北京大学教授,博士生导师,中共中央党史研究室教授,中国中共党史学会副会长,中华人民共和国国史学会副会长,教育部高校马克思主义理论课教学指导委员会副主任委员.

打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望.啊!我看见了,我看见了多年不见的蔡老师,她可是我印象最深的启蒙老师.蔡老师有两种奇特的魔法.第一种——“夺魂咒”

这就是我的启蒙老师们,他们在默默地耕耘,培养着新的人才,我不能不从心底里感到无限的佩服.在离开母校之迹,我在这里对我的启蒙老师真诚地说一句：“老师,辛苦了!”\x05这就是我的启蒙老师,他不仅教会了我

1,2--8,9--10第一段写：课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写：对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事：1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛2〉作文写字课受到老师申斥3〉翻译官上的日语课特别宽

先写老师让你难忘的二、三件事,然后处理开头,最好用倒叙手法.好了.我又不知道你身上发生什么事?

指使初学者得到基本的、入门的、基础的知识,使起受到基础教育.

岁月匆匆,时间流逝.我该已经上完小学了,但我永远记住了我的启蒙老师.通常启蒙老师会在我们人生道理上起到关键地引导作用,也让很多人在道路上默默地记住了这么一位“启蒙老师”.

沙健孙