陋室铭阅读答案

1,名：扬名斯：虽然鸿儒：有学问的人白丁：无学问的人2.谈笑有鸿儒,往来无白丁3.“以苔痕上阶绿的淡雅之色,隐寓作者的恬淡之心,又以草色入帘青的生机盎然点明恬淡中充满生机的生活状态.4这是一个反问句.

个人看法：每个人都有自己的社交圈子,这个社会因为人与人的不同而形成了不同类别的不同层次的圈子,谈笑有鸿儒,说明作者的圈子是高层的有品位的,往来无白丁说明作者不与没有知识的人进行交往.社会交往的层次是现

1谈笑有鸿儒,往来无白丁2通过环境描写从侧面写出陋室不陋,表达了作者的高雅情趣3反问三人行,必有我师焉岁寒,然后知松柏之后凋也学而时习之,不亦说乎?见贤思齐焉,见不贤而内自省也.居处恭,执事敬,与人忠

1.（（陋室铭））的全篇旨意是从孔子的话“君子居之,何陋之有”这句话生发而来,作者以此结合全文,显得立意高远,无懈可击.但引文中略去前半句,而只用后半句,是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中

《陋室铭》的前四句,及时形象的（）又是食物的（）,表明“陋室”具有前四句既是形象的比喻,以“仙”“龙”暗喻品德高尚之人；又是事物的类比

1谈笑有鸿儒,往来无白丁2通过环境描写从侧面写出陋室不陋,表达了作者的高雅情趣3反问三人行,必有我师焉岁寒,然后知松柏之后凋也学而时习之,不亦说乎?见贤思齐焉,见不贤而内自省也.居处恭,执事敬,与人忠

1.《陋室铭》通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达一种（甘居陋室,安贫乐道）的情操和（不慕荣利,不与世俗同流合污）的情趣.文中体现全篇主旨的句子是“（斯是陋室,惟吾德馨）”.2.《陋室铭》中与‘时

1.作者：刘禹锡、唐朝、哲学家；陋室的意思：简陋的屋子2.斯：这馨：高尚鸿儒：有博学的的人,读书人白丁：没学问的人丝竹：奏乐的声音案牍：官府公文陋：简陋（1）这是简陋的屋子,只要我有美好的品德（它就不

解题思路：文言文阅读解题过程：问题：1.解释词语的意思。名:()斯：（）鸿懦：（）白丁：（）2.文中通过写交往的人物表现主人高雅情趣的两句话是什么？3.文中画线的句子写的是陋室清幽淡雅的环境，作者这样

1）山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.　　”译文：山不在于高,有仙人就出名了.水不在于深,有了龙就灵验了.　　在,在于.名,动词,出名.灵,灵验,神奇.　　（2）斯是陋室,惟吾德馨.　　译文：这

21."斯是陋室,惟吾德馨",请用上文中相关词句解说"德馨"的内涵.许身报国,虽死不悔的豪情;乐观自信,积极向上的心态;坚毅顽强,坚韧不拔的信念.22.第②段中,加点的"完美的注解"具体指什么内容指刘

作品原文　　陋室铭　　山不在①高,有仙则名②.水不在深,有龙则灵③.斯是陋室④,惟吾德馨⑤.苔痕上阶绿,草色入帘青⑥.谈笑有鸿儒⑦,往来无白丁⑧.可以调素琴⑨,阅金经⑩.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南

1.将“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”作为陋室的旁证,因为他们都具有屋子简陋一般、主人品行高洁的共同特征.2.表达方法主要是引用.

八年级语文上《陋室铭》复习题山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀

甲]山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋窒,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有

解题思路：解答时要理解文章的主旨，细致分析语句的含义。解题过程：1文章开头两句话在文中有什么作用？答：开头两句运用类比的手法，是为了引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。2阅读选文

3、写作手法：　　《马说》：托物寓意　　《陋室铭》：托物言志　　4、作者的情感或追求：（抓关键词）　　《马说》：表达作者壮志难酬、怀才不遇之情以及对封建社会人才选拔制度的鞭挞.　　《陋室铭》：表达诗人

陋室吟作者：范君问刘郎已远,陋室仍在.和江淮间许多小县城里的遗迹一样：这个曾因《陋室铭》而闻名于世的地方,现在只剩下我和阿林两个游客,在青砖院内久久地盘桓.这时我们听见了二胡声,低缓、滞涩、又略带沙哑

山不在高有仙则灵水不在深有龙则灵使用借代的手法用山水比喻房间仙龙比喻自己

这些都是老师给我们的答案,其中2.3.4题跟我们出的题一字不差1.环境：清幽宁静2.与人交往：高雅脱俗3.室内活动：生活情趣高雅描绘了作者居室的情景,极力形容陋室不陋,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐