陈太丘与友期行用大量篇幅来描写友人和元方-搜答案-智慧作业帮

1、《春思》【唐】李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？2、《春望》【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，

与归有光《项脊轩志》风格、题材最为类似的作品：文言文要数宋朝女词人的散文《金石录后序》、明末清初冒襄（冒辟疆）写的回忆录《影梅庵忆语》、清朝沈复的自传体散文随笔集《浮生六记》.白话文要数巴金的《怀念萧

恰当,因为在侧面描写了陈太丘打字不易,

通过老师对我的影响,来表达我对老师的敬佩和感激顺序是插叙ps：原创...

恰当.理由：本篇文章的侧重点在于对元方的描写,从而突出人物的特点（如,元方聪明机灵、巧舌如簧等等）.进一步表达对人物的赞美与喜爱之情.

本段文字是用了象征手法.“鲨鱼”象征凶恶敌人以及无法摆脱的悲剧命运；“老人”象征人类的精神力量.以鲨鱼之多来显示老人之坚定,以鲨鱼的一波接一波来显示老人的越战越勇,以鲨鱼之凶猛来显示老人之坚强,以鲨鱼

1.英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己

鲁迅在具体描写中流露着同情与怀恋.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗鲁是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求顺顺利利,鲁迅在具体的描

长篇大论都不太好,例证才是最具说服力的!一个例证,一个深刻的剖析,不是更具有说服力吗!最后再加上有气势的例证排比（有例证的排比句）,这样才能成就一篇好的论文!这样的写法适合千字文!

详略得当,针对性强.文章有的地方惜墨如金,如对于“闭关主义”只是一笔带过,对于“拿来”与“送来”的区别只是点到为止；有的地方用墨如泼,如对于“送去主义”的批判,关于对待外国文化的种种错误态度,“拿来主

课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,引起读者的共鸣,而让我们记住段屈辱的历程.增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情.（老师给的）

意在具体描绘竹子丰收的景象为后文人家欢笑声做铺垫.详写竹林景色写竹林无边不仅表现了江南竹乡的美丽富饶,而且也切合题目的深处二字.

原文：　　余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也.凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞

繁星》写于1927年作者赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件（年龄阅历心情）和客观条件（时间地点氛围）的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与

鲨鱼不断的抢夺,也没有让主人公退却,反而与鲨鱼不断的搏击,可以看出主人公的坚强不屈的精神.\x0d要是觉得我的回答满意,

1、没有文字啊,没法概括.2、当时建造这个亭子的人是神仙吗?3、万籁俱寂、劳逸结合、以逸待劳4、我猜的：以人物的活动和感受来侧面烘托飞泉亭的（例如雄伟壮观、秀丽美好之类的）,更加凸显了飞泉亭的（各种好

徐建明.

积累运用1.余暇阴霾迫不及待梦寐以求2.（1）牺牲轰动了国家.（2）宇航员骄傲.（3）哀悼公民.3.给予我这份力量的是英雄们.我这份力量是英雄们给予的.

对比啊,反衬啊,以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉.作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的：（1）因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园

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