阿长与山海经阅读答案 结合全文,写出与这又使我发生新的敬意了相照应的句子

《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬与感激.文章用深情的语言,表

1、再一次的突出主题,还表达了我的一种感情,那就是：怀念、懊悔、追怀、遗憾和淡淡的哀伤.2.文章前一部分所写的人物行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,倘用“

19从侧面衬托阿长.因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴已久的这套书.这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比.20因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最

中考广州站>广州中考公共>初二年级>练习题>语文练习题>正文《阿长与山海经》课后练习题答案来源：网络文章作者：匿名2009-12-1514:18:08[标签：答案心理阅读竞赛答案高中生活][当前600

1.我以前读的书与现在读的书作对比.包含了作者对过去的怀恋.2.介绍长妈妈的身份.默默奉献,默默无闻.3.议论抒情.总结全文,点明中心,呼应开头,升华主题,表达了作者对长妈妈的怀念与对与他的伟大精神.

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“

1.因为《山海经》是由一个谁也想不到的人阿长给“我”买的,别人不肯做“我”不能做的事她却成功了,当时给了“我”非常大的震撼.写出了“我”又惊又喜的感激之情.2.文中两次提到“伟大的神力”,第一次是鲁迅

第十三段第一句话.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意.”

长妈妈是个很不幸,而又热切渴望一生平安；虽没有文化、粗俗好事,而又心地善良,热心帮助孩子解决困难的劳动妇女的形象.前面记叙对阿长的不喜欢是一种“欲扬先抑”的写作手法.

请给我题目.

阿长与山海经鲁迅体裁：回忆性叙事散文长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”

阿长与《山海经》主要写了六件事一、阿长称呼的由来二、她喜欢“切切察察”的毛病三、她的睡相四、她懂得许多礼仪和道理五、讲“长毛”的故事六、买《山海经》从这六件事中看出长妈妈是个粗俗无知善良不幸的人.本文

1.给下列加点的汉字注音.骇（）掳（）悚（）惶急（）诘问（）保姆（）2.找出下列语句中的错别字,并改正过来.①……说得阔气一点,就是我的保母.（）②都是些烦锁之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情.（）

阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.

阿长与山海经中,作者一开始写自己对阿长厌烦,到后来无限敬意,是源于阿长与山海经中,结合全文来看,这是用了欲扬先抑的写法,突出了我对阿长的敬佩和爱戴

1.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来

问题：1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2．当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?答案：1．“

作者得到山海经后,更激发了他收集其它绘图书的欲望,完全可以说作者后来的收集跟长妈妈满足了他的第一个愿望有很大关系,长妈妈是作者的启蒙老师,对作者的成长有很大影响

解题思路：见解答。解题过程：1、阿长称呼的由来2、阿长喜欢“切切察察”的毛病3、阿长的睡相4、元旦古怪的仪式5、阿长有一肚子烦琐的道理6、阿长给“我”讲

欲扬先抑哦,我们上课讲的,准对...