阿长与山海经中描写作者对阿长印象的句子-搜答案-智慧作业帮

山海经是全文的线索,用这个物品贯穿全文,能突出人物——阿长的特点

这个因为要写阿长身份卑微,连个名字都没有,从而与后文她买了谁都不买的山海经形成对比,衬托阿长一类的劳动人民虽然身份卑微却十分善良,写出对阿长的敬佩.

不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意

提示：通过心理,动作描写和评价长妈妈的议论表达激动心情.答案上的,下面有雷同,纯属抄袭我的,给我分吧,我们老师没收作业答案,让我们对照答案改,如果还有不知道的,我看看我有没有那个题目,最佳吧,

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.

远房祖叔对《山海经》的生动介绍,那“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊!就在“我”想一睹为快时,祖叔却不知这本书“放在哪里了”

就是文中的第二段,元旦规矩的那一段,谋害隐鼠,和买回山海经.先是讨厌她的切切察察,“大”字的睡相,元旦的一些奇怪规矩,到听她讲长毛时产生的敬意,知道她谋害“我”的隐鼠后,对她的愤恨,在她买回山海经后,

写了阿长爱打小报告、讲究一些让人厌倦的礼仪、睡觉时的不好形象等.依旧可以在埋怨中感受到作者对阿长的怀恋.

神态,说的内容是语言

长妈妈给我买《山海经》,增加了我对绘图书的兴趣,此后,我就更加努力地去收集这类书,体现了阿长的热心对我成长的意义.

孩子特有的不耐烦—敬意—新的难言的敬意,情感变化也代表了作者世界观的改变

总观全文,作者先是“不大佩服”,后来发生“新的敬意”,到最后发出深沉的祝福.作者用了先抑后扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象.作者写阿长“切切察察”的样子,写阿长的睡相写“元旦的古怪

最后一句怀念、感激

旨在突出阿长的人性品质.

第一段中“但到憎恶她的时候——例如知道了谋死我那隐鼠的确实她的时候,就叫她阿长”.第13段：“然而我有一时也对她发生过空前的敬意.……”第16段：“我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了,却不料她还有这

因为长妈妈虽然迷信无知,不识字,没文化,但是长妈妈善良淳朴,关心孩子,切实为孩子考虑,为我买来了渴慕已久的山海经,在当时给了我很大的震动,同时也使我产生了感激和新的敬意,所以作者十分怀念她.

作者对她的“喜欢切切察察”和“不许我走动”及“睡觉摆大字”是“实在不大佩服”甚至“最讨厌”的,对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”.而后对她讲的“长毛故事”却产生“空前的敬意”,但很明显这并不

鲁迅

阿长与山海经中,作者一开始写自己对阿长厌烦,到后来无限敬意,是源于阿长与山海经中,结合全文来看,这是用了欲扬先抑的写法,突出了我对阿长的敬佩和爱戴

鲁迅的母亲长期怀有深厚的感情,在“朝花夕拾”,也有相当多的文章,长回忆她的母亲即将过去,包括“长和山海经”是献给她的记忆和纪念.“一个漫长而山海经”,并回忆起自己的童年保姆妈妈沿长现场拿到,说明长妈妈