阿长与山海经 长妈妈给鲁迅买山海经的场景

首先,不同的称呼,标志着不同的身份、地位.《阿长与》前一部分,采用了“抑”的写法,如“不大佩服她”“讨厌”“不耐烦”“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿长”称呼,就名副其实了.所以,这个题目其

童年时鲁迅对阿长在买来山海经之前有一点反感甚至讨厌,因为阿长一身的坏毛病,很迷信,可当阿长买来山海经之后,鲁迅就对她产生了新的敬意,因为她愿意做“别人不愿做”或“不能做的事”别人不愿做,而她做了,说明

1.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长.2.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说：我实在不大佩服她.

觉得这段想象较合理,现稍作修改摘录给你,供参考,望对你有帮助,可别乱甩砖头哟!话说阿长不慎让哥儿的宠物归了西,心里蛮不是滋味,哥儿又诘问起来,不好交代,只好编了个谎,搞得双方都不痛快.阿长一心想揽回哥

历经千辛万苦买来的　　阿长,鲁迅幼时的保姆,她是个文盲,连“山海经”都会念成“三哼经”.但她还是毅然为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》.她是如何买到的?这当中历经多少艰辛?在《阿长与》中鲁迅并未提及,

知道,原先的“阿长”走之后来了这个“阿长”来了,只不过大家叫惯了原先的“阿长”所以就不改口了!当然知道了!1

阿长会说：虽然我叫阿长,却只是前面那个的冒牌.我又矮又胖,睡姿还是大字形的,害得迅哥儿只能缩成一团,长妈妈过意不去.但是过年的风俗可不能破,这可是关系到今后一年的运势,福橘的味道也很是不错的吧.那只小

后悔啊》.为啥自己要把那老鼠灭了..害的自己没有给读者留下一个完美的自己-=

哥儿你看你怎么写我守旧,迷信,粗俗我那还不是为你好吗?怎么还把我睡相这种私事写出来真是的我们老师才讲的不仅可以从赞美鲁迅的才华写还可以从阿长本身的特点写因为它没有文化嘛自然说的话也就有点粗俗懂了吗?

长妈妈淳朴但迷信、善良但愚昧、懂得许多繁琐规矩,喜欢切切喳喳,倒是非,但很关心迅哥,为鲁迅干了许多别人不愿做或不能做的事情.

迅哥啊.你文笔真好.你长妈妈我这辈子不会忘记你.做鬼都不会忘记的地

通过写长妈妈给我买山海经,突出长妈妈的性格特点——关心他人,乐于助人.

课堂全解上就有再问：。。。再答：你没有吗？再答：没有的话你等一会，我一会给你发答案再问：。。。好的再问：找到了么再答：稍等再答：你很急吗？再问：。。不用了，。再问：我问同学了。。再答：不好意思啊再问：

因为《阿长与山海经》是出自《朝花夕拾》里的.而《朝花夕拾》是鲁迅回忆小时候的事而写的.他小时候的保姆正是阿长,他小时候也曾喜欢看《山海经》,阿长知道后特意用好不容易才有的放假时间跑了许多地方才买了一套

解题思路：熟悉课文内容，把握作者的情感，祝你进步。解题过程：1、作者写作时先用抑笔，对她没有好感，所以称阿长。2、“阿”字有亲昵的意味,称呼阿长显得亲切些.最终答案：1、作者写作时先用抑笔，对她没有好

因为此文是鲁迅40多岁时写下的,而他小时候叫阿长长妈妈,现在已经长大了,就不好再叫她长妈妈了另外,阿长是一个没有文化的人的名字,把阿长与山海经放在一起,使读者产生疑问,一个粗俗的农村妇女与一本名著怎么

解题思路：熟读全文，把握文章感情主旨。解题过程：答：不同的称呼，标志着不同的身份、品位。《阿长与<山海经>》前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又

因为阿长对孩子的关爱,就她的本意来说,是要孩子干净、安全,有教养,她总是为孩子操心.“烦琐”正说明她悉心教养.当然她不懂儿童心理,许多做法违拗儿童心理,使孩子感觉讨厌、麻烦.买《山海经》则是叫孩子称心

哥儿啊,我虽无名无姓,但经你一写,现在也成了名人了,可是你说我无名无姓,生的黄胖而矮也就罢了,怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢?说我规矩多,烦琐,迷信也罢了,那时谁不迷信啊?可是你,怎么连我睡相不好这种

1.欲扬先仰2.表现了我认为,阿长没文化,况且她不善于关心“我”因此认为她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情,这表明我对阿长心存隔阂乃至轻视.3.这件事别人不肯做因为谁也没有阿长那样知我心,那样热