作业帮阅读题:第9段画线语段采用了什么表达方式?有何作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 19:40:49
用比拟的手法衬托出济南冬天的美,层层深入,深化中心,推动情节的发展!
苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得
表达了：①为父亲的艰辛难过；②被父亲对自己的关心深深地感动.
是《荷叶咏》……网上找到了原题.【1】第2段采用正面描写；第3段采用侧面描写.作用：①这两段文字为下文作铺垫；②描绘荷花以突出表现荷叶的品格与精神美.【2】第4段是过渡段,起承上启下的作用.“一丝隐隐
解题思路：考查线段的长度解题过程：解：因为AC=2AB,AB=5厘米所以AC=10厘米，BC=5厘米因为AB=AE所以AE=5厘米所以1、线段CE的长=AE+AB+BC=5+5+5=15(厘米）2、因
对比突出母亲为了给“我”温暖而牺牲自己,甘愿忍受清凉,也表现“我”为此深受感动,深感幸福.
夸张,不知道对不对再问：作用是什么？？再答：不知道
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈
用了夸张的写作手法,描写汤姆索亚在厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独之后,所产生的一系列心理活动,表现了青少年在成长期所特有的反抗心态.
21（1）父母为了给他凑学费到建筑工地打工（2）父母吃的是酸菜而他却吃荷包蛋22本来暑假里父母东挪西借,给他凑齐了半年的学费和生活费23更突出了他当初对钱的不珍惜,表现了他对父母不够体贴24点点头”表
1、给加点字注音.譬：（）浸：（）（2分）2、怎样读经典,作者的观点是：（2分）3、作者鼓励人们阅读经典,你认为什么是经典?（2分）4、第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达
答：第1段中画线语句（加括号）用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给读者留下深刻的印象.
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质.据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中.一旦
1表现了秋无私、成熟、静谧安详的特点.以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类的无私奉献.2拟人句：秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过.品味：运用拟人的修辞手法,把秋风人格化
阳光地带中第3段画线句采用了对比的写作方法其作用是突出母亲为了给“我”温暖而牺牲自己,甘愿忍受清凉,也表现“我”为此深受感动,深感幸福.希望可以帮到你!
再答：方程如下图再答： 再问： 再问：这道怎么做
23.环境描写,推动故事情节发展,为下文黄呢子下水做铺垫.比喻,形象的概括了三个黄呢子的特征,增强了语言的生动性.25.忘了24.‘‘你还小,你家里就剩下你这根独苗了,你还是回到岸上吧.’’因为孙权机
世上的母亲千千万万,各不相同,就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的.作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天.动作描写,神态描写.表
解题思路：十九世界大文学家，大音乐家大都有悲天悯人的平民思想。解题过程：..........一曲完了，她激动地说:"弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？"贝多芬没有回