阅读短文答案(书,一度是我的堡垒,也是我的王国·····)

1：想象一下鲁迅当时“欣喜若狂”的样子,写下来.答：那时候是鲁迅小时候,当时他一定手舞足蹈地欢呼,表现出一个对书本的如饥似渴的样子.2：划线句子的含义.（他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天

我是中国人（1）不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡得“A”的人寥寥无几,我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的

1.父亲是个什么样的人?答：父亲是个倔强的人,但并不像表面那么简单,很伟大,为了让“我”能够读书,宁愿付出一切.2.概括本文的中心意思.答：本文围绕着书,来描写父亲的坚强,父亲的辛苦,父亲虽然没有多少

!翻（覆）2.全世界懂得无私奉献3.突出汉斯参加救援的坚决4自愿救援队员

流光溢彩：丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡：也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带

1.书,一度是我的堡垒,也是我的王国..这句话在全文起了什么作用答:起到提纲契领的作用,在文中总领全文.2.书,是我的————堡垒,也是我的————王国.这是根据原文回答的.如果是要自己说,也可以说书

宝马车,.爆米花机,vmvh.k

.lk再问：什么

运用了比喻的修辞手法语文修辞手法列举如下：具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻.主要的修辞手法有：

BAAC

1第一句中的镜子是生活中的镜子第二句中的镜子是心中得镜子良知2谆谆教导的长者风范和一丝不苟的生活态度和罕见的儒雅风度、默默无闻孜孜不倦3老校长教导学生镜正仪表在琴的鼓励下我拒绝在张先生的大字报上签名一

《是我自己上来的》儿子对父亲不帮自己的第一个反应是（愤怒）,第二个反应是（哭泣）.但这一切得到父亲的回应是（沉默）,儿子最后的办法是（想办法艰难地爬上来）.读完这篇文章,你的疑惑是（为什么爸爸不去救儿

这样的阅读答案,大多都在短文里,自己找

沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫

我长大了(10分)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意：“不,孩子,成为中学生并不代表你

阅读短文《单纯》,完成后面各题.单纯①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评.清澈、纯净即是美!朴实、坦诚即是美!拒绝了繁杂、混浊即是美!单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生.②心灵的单纯

1.写出文章的中心思想.答案：赞扬了少年儿童爱护书爱读书的精神2.作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小.这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?答案：自己读的书少,一问自己渴望读书,学习更多知识

、紧迫感的原因：看到了同学的儿子自觉、上进以及取得的优异成绩而想到自己儿子的情况,害怕儿子将来一事无成.2、惊讶的原因：没想到同学的儿子才三年级就这么老成,居然“代父送我”.3、一方面为同学儿子的优秀

大山遇到的困难：坎坷环境的特点：巍峨感受到的内涵：深刻大海遇到的困难：浪涛环境的特点：浩瀚感受到的内涵：勇敢大漠遇到的困难：烈日环境的特点：广袤感受到的内涵：沉着森林遇到的困难：猛兽环境的特点：神秘感

1、讲述的是“我”七岁时开始和爸爸去钓鱼,爸爸因为太专注钓鱼,于是我和蚯蚓交起了朋友.爸爸发现后,说要做我最好的朋友,也开始在努力做我的朋友.2、因为和蚯蚓玩耍很有趣,我把他们当作朋友,有个性的朋友.