阅读名著就是跟大师对话能使我们获得许多启示

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 04:38:34
读名著的阅读体会读中外名著其实是在跟大量对话,能使我们获得很多的启示,充实自己的生活.读《西游记》我们能尝到孙悟空的嫉恶

读《撒哈拉沙漠》我们了解到原来世界上还有另外一种生存方式.读《罗密欧与朱丽叶》我们体会到原来真的有超越生死的爱情.读《水浒传》我们明白的忠,义两个字的份量.读《骆驼祥子》我们读到了劳动人民的悲惨遭遇及

我要做主题:阅读经典--与大师对话的手抄报,有什么内容可写么?

阅读是为了活着.福楼拜如是说.阅读是为了活得体面和高贵.阅读令人睿智豁达优雅美丽.阅读可以改变人生.阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度.阅读让人生在有限的长度内,宽广辽远,波澜壮阔,奔腾汹

英语六级水平能跟老外对话吗

可以的,慢慢的联系会更熟练的.要相信自己.

阅读卡片歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”阅读名著,做好读书卡片,既能让我们增长知识,又能让我们养成良好

读书卡片作品《简爱》作者夏洛蒂·勃朗特主要人物简·爱——女主人公爱德华.罗切斯特——简爱的丈夫相关情节简爱的成长历程,她从小失去父母,寄住在舅妈家,不平等的待遇让她饱受欺凌,小小年纪就承受了别人无法想

名著阅读给我们带来的启示

阅读《爱的教育》的启示,要用爱心看待世界,看每一件事都要从多方面观察,不能只看一面,在《爱的教育》中,对于每一件事,都有多角度的评价,有父亲的,孩子的,有时还有母亲的,每个人都有自己的看法,自己的见解

阅读名著即可以丰富情感,又能( )

诗歌来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗词和歌曲的总称.它是一种大的文学样式,要求高度、集中地概括、反映社会生活,饱含着丰富的思想感情和想象,语言精炼而形象性强,并具有一定的节奏韵律,一般分行排列,

与文学人物的对话广东省初中语文名著阅读

哈哈,你也要写啊.==我也倒霉得被老师选上了.准备写悟空叔叔的.烦闷==

阅读名著既可以——,又能——

可以提高修养,又能陶冶情操.再问:对不起,这个我写了再答:开阔视野,明辨是非

名著阅读

解题思路:结合句子进行分析解题过程:《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基主人公保尔·柯察金,年幼家贫失学,做过小工,参加红军打过仗,负过伤,后来也是双目失明,全身瘫痪。在身陷绝境的情况下,他不甘

阅读名著即可以丰富情感,又能( )

阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操.阅读名著既可以拓宽视野,又能够提高能力.

文言文阅读、名著阅读,

1①到②停止2愚人发现菜因有盐而美味后,回家后只吃盐,不吃菜3凡事要有“度”,超出了这个“度”不仅没有好处,还会受到伤害1诸葛亮借东风2诸葛亮是个谨慎、严厉、守信不说大话的人3草船借箭

我们阅读名著,需要了解或是知道什么?就是达到什么目标?

丰富自己的阅历与体验如果你能较好的把你所看的书中的内容很好讲述出来,有自己的看法与思考,而且能够联系你以前接触到东西产生共鸣,我觉得就是有意义的.读书也是在无形中培养自己的气质,腹有诗书气自华嘛,这在